Педагогика университети жисмоний маданият кафедраси

Дидактик ҳикоя - воқеа ёки ҳодисани ҳиқоя қилиш шаклида баён қилиш. Ҳикояда спорт турларининг ривожланиш тарихи, машшғулотлар услубияти (ўйиннинг ташкиллаштирилиши) ҳақидаги маълумотлар берилади.	Рассказ – повествовательная форма изложения событий. В рассказе сообщаются истории развития видов спорта, методики тренировки (организация игры).
The story is a narrative form of the narration of events. The story tells the history of the development of sports, methods of training (organization of the game).
Тасвирлаш - шогирдда ҳаракат ҳақида тасаввур ҳосил қилиш усули. Ушбу методни қўллаганда нима қилиш кераклиги ҳақида гапирилади, бироқ нима учун айни шундай қилиш лозимлиги ҳақида гапирилмайди.	Описание – способ создания, у ученика представления о действии. При его применении говорится, что надо делать, но не указывается, почему надо делать так.	Description - the way of creating, the student's idea of ​​the action. When it is applied, it is said that it is necessary to do, but it is not indicated why it is necessary to do so.
Тушунтириш - тушунтириш методи орқали бажарилаётган ҳаракатлар асосида ётган муҳим қонуниятлар моҳияти очиб берилади, ўрганилаётган ўқув материалининг чуқур тушунилиши таъминланади, ўқувчиларни фаол фикрлаш фаолиятига ундайди.	Объяснение – предполагает раскрытие существенных закономерностей выполняемых движений, обеспечивает глубокое понимание изучаемого учебного материала, побуждает обучаемых к активной мыслительной деятельности.	The explanation - involves the disclosure of the essential regularities of the performed movements, provides a deep understanding of the study material, encourages the students to active thinking activity.
Суҳбат - ўқув материалини савол-жавоб шаклида ўзлаштиришни ифодалайди. Суҳбат ўқитувчи саволи ва ўқувчи жавоби кўринишида ёки фикрларни эркин аниқлаш кўринишида ўтиши мумкин. Ушбу методнинг асосий талаби – ўйлаб тўзилган саволлар ва тахминий жавобларнинг қатъий тизимидир.	Беседа – представляет собой вопросно-ответную форму овладения учебным материалом. Беседа может протекать в виде вопросов учителя и ответов учеников или в виде свободного выяснения взглядов. Главное требование этого метода – строгая система продуманных вопросов и предполагаемых ответов.	Conversation - is a question-answer form of mastering the teaching material. The conversation can take the form of questions from the teacher and the answers of the students or in the form of free clarification of views. The main requirement of this method is a strict system of thoughtful questions and presumptive answers.