Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

биттаси колади, никохсиз пайдо булган оила шароити, бунда онанинг
ёши катта булиши хам (ёши утиб бораётганлигидан никохсиз булса
хам битта фарзанд тугиб, уни ёлгиз узи  катта килади), жуда ёш
булиши (тасодифан ёшлик килиб киз мактаб ёшидаёк она булиб
колган холатлар) хам мумкин.
Одатда турли сабабларга кура ёлгизланиб колган нотулик оила
аъзолари жамиятдан анча айри яшашга, ёлгизликка махкум булади,
бундай оилалар молиявий инкирозларга хам учрайди. Айрим шундай
оила фарзандлари жуда ёшликдан ота килиши лозим булган
юмушларнинг бир кисмини уз елкасига олишга мажбур булади.
Тенгкурлари орасида одамови, гапга хам, айрим ишларга хам нунок
булгани учун унинг дустлари кам булади. Асосий мулокот объекта
она булиб, у хам купинча турмуш ташвишлари билан боласига етарли
эътибор беролмайди. Айникса, усмирлик ва илк успиринлик ёшидаги
болалар ота-онанинг айрилигини жуда кунгилларига якин олади,
асабийлашадиган, салга жанжал кутарадиган, онаси билан хам, бошка
якинлари билан хам келишолмайдиган, агрессив булиб колади.
Инжик болани ёлгиз узи тарбиялашга мажбур булган оналарда
одатда депрессия холати кузатилади. Купинча бундай она узини
омадсиз, турмуш вазиятларининг курбонидай хис килади, купинча
хафа булиб юради ва ич-ичидан узини болалари олдида гунохкор хис
этади, истикболда уни ва фарзандларини нима кутаётганлигини
билмай ташвишланади. М. Нистал (2003)нинг ёзишича, ёлгиз ота-
оналарнинг 
шахсига 
куйилган 
талаблар 
уларнинг 
реал
имкониятларидан ортик булиб, ундан катта эмоционал юкни ва
нихоятда ишчанликни талаб этади. Бунга афсуски, хамма хам
чидайвермайди.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

7.6. Бола томонидан ота-оналарнинг ва ота-оналикнинг 
идрок этилиши