Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

шунга 
ухшаш
 
холатни бошидан кечиган она жуда ёш булса, унда
боланинг психик тараккиётида жиддий асоратлар колади, у уз хулк-
атворини назорат кила олмайдиган, жиззаки, одамови, жиноятга,
хаттоки, уз жонига касд килишга хам мойиллиги юкори булиб вояга
етади.
Она боланинг ёнида була туриб, ундан яширин тарзда воз кечган
холатда хам болада невротик хусусиятлар ривожланади, айникса,
бола шахслараро муносабатларда нутюк, урушкок булиб, карорлар
кабул килишда кийналади, ижтимоийлашув жараёни нихоятда
мураккаб кечади. Куриб турганимиздек, онанинг болага психологик
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

якинлиги унинг истикболини, шаклланажак ижобий фазилатлари,
жамиятдаги урни ва нуфузини белгиловчи мухим омилдир.
О т алик п си хологи яси  оналик психологиясига нисбатан кам
урганилган соха. Оталар хулкини урганиш шуни курсатдики, улар
хам гамхурлик ва самимийлик жихатидан аёллардан кам эмас, керак
булса, улардан хам мехрибон булишлари мумкин. Дастлаб ота хам,
она хам болага нисбатан бир хил мехрибонлик тимсолида намоён
булгани учун, улар )фтасидаги фаркни чакалок деярли хис этмайди.
Бир ёшга тулгач, бола отасини алохдца мустакил шахе сифатида
идрок эта бошлайди, узаро муносабатлар триада шаклига утади.
Отаси ва онасининг узаро муносабатларини кузатиб, бола тобора
айрим алохида олинган мустакил, дистанцион муносабатларнинг
маъносини тушуна боради.
Г одф руан и нг олган натижаларига кура, бир ёшлик бола отаси
била# буладиган узаро муносабатларни кадрлайдиган, хохлайдиган
булиб боради. Онанинг муносабатларидан фаркли, ота боласининг