Pedagogika nazariyasi


b) ta’lim jarayonida bilimlarni o‘zlashtirishni, o‘quvchining rivojlanishi sodir bo‘lishini



Download 0,83 Mb.
bet151/191
Sana25.02.2022
Hajmi0,83 Mb.
#462094
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   191
Bog'liq
2 5334744991069640840

b) ta’lim jarayonida bilimlarni o‘zlashtirishni, o‘quvchining rivojlanishi sodir bo‘lishini;
c) ta’lim jarayonida o‘quvchi bosh ob’ekt va sub’ekt bo‘lishini;
d) ta’lim metodologiyasini umumiy holatda o‘zlashtirishini va rivojlanishini.
17. Ta’lim jarayoni yaxlit tizim sifatida namoyon bo‘lishi to‘g‘ri ketma-ketlikda berilgan qatorni to’ing?
a) tashqi motivatsiya, ichki motivatsiya, yordamchi motivatsiya, o‘quvchining individual faoliyati;
b) ta’lim maqsadi, o‘qituvchi faoliyati, o‘quv materiali mazmuni, o‘quvchi faoliyati, natija;
c) o‘qituvchining faoliyati, ta’lim metodlari, vositalari, shakllari, uzluksiz ta’lim-tarbiya;
d) ta’lim-tarbiya tizimi va an’analari;
18.Ta’lim jarayonining ta’lim berish funktsiyasi nimadan iborat?
a) o‘quvchiga chuqur bilim berish;
b) o‘quv-uslubiy majmua yaratish;
c) DTS ishlab chiqish;
d) o‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
19. Ta’limni tashkil etish nechta bosqichdan iborat?
a) bilish, asoslash;
b) umumlashtirish, tashkil yetish;
s) o‘quv materialining bo‘laklari;
d) takrorlash nazorat va baho, tushunish;
e) a, b, s, d.
20. Ta’lim jarayonining tuzilishi qaysi javobda o‘z aksini to’gan?
a) ta’lim maqsadi, o‘qitish va o‘rganish faoliyati hamda natija;
b) o‘quv materialining mazmuni va ta’limni tashkil qilish shakllari;
s) ta’lim metodlari;
d) ta’lim vositalari;
e) a, b, s, d.
21. Ta’lim jarayonining qanday qonun va qonuniyatlari mavjud?
a) jarayon maqsadi, mazmun va metodlarining ijtimoiy jihatdan shartliligi, ta’lim va tarbiyaning o‘zaro bog‘liqligi, pedagogik jarayonning bir butunligi va birligi qonuni;
b) nazariya va amaliyot birligi va o‘zaro aloqa, ta’lim jarayonning dinamikalik (rivojlanish) qonuni;
s) ta’lim jarayonida shaxsning rivojlanish, ta’lim-tarbiya jarayonini boshqarish, rag‘batlantirish, ta’lim jarayonida sezgi, mantiqiylik va tajriba birligi, tashqi (ta’lim) va ichki (bilish) faoliyatining birligi qonuniyatlari;
d) ta’lim jarayonining shartlilik, ta’lim va tarbiya o‘rtasida qonuniy bog‘liqlik, o‘qituvchi va o‘quvchi-talaba o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir qonuniyatlari;
e) a, b, s, d.
22.........o‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo‘yicha o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va o‘quvchilar o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish usullari tushuniladi.
A.Metod
B.Ta’lim metodlari*
S.Ta’lim usuli
D.Metodika

Download 0,83 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   191




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish