Pedagogika kafedrasi

 
Sharq va G‘arb mutafakkirlarining pedagogiklik kasbiga doir 
qarashlarini o‘rganishga doir BLITS-o‘yin 
Fikrlar 
Gu
G
K
In
In
Pedag

---

67 
ruh 
javobi 
uruh 
xatosi 
a-lit 
div. 
xato 
div. 
javob 
og-olimlar 
Ustoz shogirdiga 
zug‘um qilishga, ko‘p 
hollarda yon berishga 
intilmasligi kerak 
Alisher 
Navoiy 
Ilm beruvchining 
ovozi tinglovchilarning 
hammasiga eshitilarli, 
me’yorida bo‘lishi kerak 
Abu 
Nasr 
Forobiy 
Mudarris ota-
onasining mansabi, 
boyligiga qarab bolaga 
muomala qilmasligi 
lozim.
Imom 
Al-Buxoriy 
Yaxshi o‘qituvchi 
tinglovchilarga tayyorini 
bermaydi, tushuntirishga 
o‘rgatadi 
Abu 
Ali ibn Sino 
Bolalar bilan 
muomalada bosiq, jiddiy 
bo‘lish lozim 
Adolf 
Disterverg 
“Keys-stadi” metodi
«Keys-stadi»
- inglizcha so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – 
o‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida 
o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 
1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini 
o‘rganishda foydalanish tartibida qo‘llanilgan. Keysda ochiq axborotlardan yoki 
aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys 

---

68 
harakatlari o‘z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), 
Qaerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija (What).