«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Педагогика фан сифатида. Педагогик илмий тадқиқот методлари

“Педагогика”нинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиётидаги ўрни. Педагогика фанининг ривожланиш босқичлари ва асосий категориялари (тарбия, таълим, маълумот, билим, кўникма, малака, ривожланиш).

Фаннинг таркибий тузилмаси ва тармоқлари. Педагогика фанининг бошқа фанлар билан ўзаро алоқадорлиги ва боғлиқлиги. Педагогик фанлар тизими.

Педагогик жараёнларни тадқиқ қилишнинг устувор жиҳатлари. Илмий педагогик тадқиқотлар моҳияти, уларнинг амалий қиймати.

Педагогика фанининг илмий-тадқиқот методлари ва уларнинг туркумлари. Назарий тадқиқот методлари (адабиётлар билан ишлаш, таълим муассасаси ҳужжатларини ўрганиш, назарий ва қиёсий таҳлил, қиёсий-тарихий таҳлил, илғор тажрибаларни ўрганиш, ташхис, умумлаштириш, моделлаштириш ва бошқалар)нинг тавсифи. Амалий тадқиқот методлари (педагогик кузатиш, педагогик тажриба, анкета, ижтимоий сўров, суҳбат, интервью, тест сўрови, рейтинг, математик-статистик таҳлил ва бошқалар). Педагогик тажрибани ташкил этиш шартлари. Тадқиқот методикаси.