Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

ASOSIY PEDAGOGIK TUSHUNCHALAR
Pedagogikada  «tarbiya»  s o ‘zi  turli  m a ’noda  ishlatiladi.  Chunonchi, 
tarbiya  keng  sotsial  m a’noda,  ijtim oiy  hodisa  sifatida  q o ‘llanilganda 
jam iyatning  barcha  tarbiyaviy  vositalarini:  oilani,  m aktabgacha  tarbiya 
m uassasalarini,  o ‘quv-tarbiya  m uassasalarini,  m ehnat  jam oalari,  axborot 
m anbalarining  tarbiya  y o ‘nalishida  olib  boradigan  harakatlarini  o ‘z  ichiga 
oladi.  Bu tarbiya vositalari o ‘sib kelayotgan yosh  avlodning har tom onlam a 
kam ol  topishiga xizm at qiladi.
Pedagogik  adabiyotlarda  va  am aliyotda  «tarbiya»  so ‘zi  aniq,  tor 
y o ‘nalishni  belgilash  uchun  ham  ishlatiladi.  Xuddi  shu  m a ’noda tarbiyachi 
rahbarligida aniq m aqsadga qaratilgan jarayon tushuniladi.
0 ‘qitish  -   o ‘qituvchi  v a  o ‘quvchining  birgalikdagi  faoliyati  va  bu 
jaray o n d a  bolalarning  m a’lum ot  olishi,  o ‘quv  k o ‘nikm a  va  m alakasini 
egallashi, tarbiyalanib,  rivojlanib  borishi nazarda tutiladi.