“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Таълимни ташкил этиш шакли
Лаборатория, гуруҳли
Дидактик воситалар			Тарқатма материаллар, компьютер, схема ва слайд
Таълимни ташкил этиш шароити				Махсус техник воситалар билан жиҳозланган хона
Назорат			Жорий назорат, амалий машқ

Технологик карта
4-мавзу: Ўзбекистон Республикаси таълим тизими (таълим соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий тамойиллари. Таълим муассасаси менежменти)

Иш босқич лари ва вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи		Талаба
1-босқич. Ўқув машғулоти нинг ташкилий-тайёргарлик босқичи (15 дақиқа)	1. Лаборатория машғулотининг мақсади ва кутилаётган натижаларни баён этади. 2. Талабаларни фаолликка ундайди. 3. Талабаларни тарқатма материаллар ва компьютер билан ишлаш шартлари билан таништиради. 4. Жуфтликлар ва кичик гуруҳларни шакллантиради. 5. Талабаларни жуфтлик, кичик гуруҳларда ишлаш шартлари билан таништиради. 6. Талабаларнинг индивидуал, жуфтлик кичик гуруҳларда ишлаш фаолиятларини назорат қилиб боради. 7. Кутилган натижага эришилганлик даражасини баҳолайди. 8. Машғулотни якунлайди		1. Ўқитувчи нутқини тинглайдилар. 2. Тарқатма материаллар ва компьютер билан ишлаш шартлари билан танишадилар. 3. Тарқатма материаллар ва компьютер билан ишлаш кўникмаларини ўзлаштирадилар. 4. Жуфтликлар ва кичик гуруҳлар таркибида фаоллик кўрсатадилар. 5. Топшириқларни бажаришда тенгдошларига кўмаклашадилар. 6. Мавзу бўйича ўзлаштирган назарий билим ва амалий кўникмаларини бойитадилар