Pedagogika fakulteti Pedagogika va psixologiya ta’lim yo`nalishi

Tadqiqot obyekti: 
Umumiy o’rta ta’limi tizimida Imom AL-Buxoriy ta’limotidan 
foydalanishni tashkil qilish jarayoni 
Tadqiqot 
predmeti: 
Ta’lim jarayonida Imom Al-Buxoriy ta’limotidan 
foydalanishning samarali metod, shakl va vositalari tizimi. 
Tadqiqot metodlari
: 
mavzuga doir pedagogik-psixologik, falsafiy adabiyotlarni 
o’rganish va tahlil qilish; anketa so’rovi;suhbat;kuzatish;pedagogik tajriba
.
Tadqiqotning yangiligi
: 
- 
O’quvchilarni tarbiyalasda Imom Al-Buxoriy
ta’limotidan samarali foydalanish jarayonini baholash mezonlari dolzarb
muammo
sifatida asoslandi.Ta’lim-tarbiyada Imom Al-Buxoriy ta’limotidan foydalanish 
jarayonini baholash va uning mazmuni,maqbul shakl,metod va vositalari aniqlandi.
 
Tadqiqot nazariy va amaliy ahamiyati: 
o’quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda 
Imom Al-Buxoriy ta’limotidan foydalanishning nazariy asoslari belgilab 
berilganligi; Imom Al-Buxoriy ta’limoti o’quvchilar tarbiyasida muhim dolzarb 
pedagogik muammo ekanligi asoslab berilganligi; o’quvchilarni tarbiyalashda Imom 
Al-Buxoriy hadislarining ahamiyati; Imom Al-Buxoriy ta’limotini o’qitishda 
innovatsion texnologiyalardan foydalanish yo’llarini ishlab chiqilganligi. 
Tadqiqotning metodologik asoslari:
O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi 
,”Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni,”Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”,O’zbekiston 
Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning asarlarida ilgari surilgan g’oyalar, 
Sharq mutafakkirlari va mashhur pedagog va psixolog olimlarning ilmiy
qarashlari, darsda ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalaridan samarali
foydalanishning zamonaviy pedagogik talqini.
Tadqiqot ishining tuzilishi va hajmi.
Bitiruv malakaviy ish tarkibi kirish,ikki bob, 4 
fasl, xulosa,foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat.Bitiruv 
malakaviy ishning hajmi….. tashkil etadi.