Pedagogika fakulteti Pedagogika va psixologiya ta’lim yo`nalishi

 
 
 
 
 

---

3 
“ Imom al- Buxoriy hazratlari nafaqat o’zbek xalqi,
balki butun musulmon olamining faxr-iftixoridir. 
 Ul tabarruk zotning hayoti tom ma’nodagi, 
 ilmiy va insoniy jasorat , 
bukilmas iroda va so’nmas e’tiqod timsolidir ” 
Shavkat Mirziyoyev. 
Kirish 
 
Mavzuning dolzarbligi.
Mustaqillik yillari tom ma’noda O‘zbekiston 
Respublikasi ijtimoiy- iqtisodiy va madaniy taraqqiyoti istiqbolini belgilash, jahon 
hamjamiyati mamlakatlari safidan munosib o‘rin egallashga intilish yo‘lidagi keng 
ko‘lamli islohotlarni amalga oshirish bilan kechmoqda. Jahonning rivojlangan 
mamlakatlari tajribalarini o‘rganish, mahalliy shart-sharoit, iqtisodiy va intellektual 
resurslarni inobatga olgan holda jamiyat hayotining barcha sohalarida tub 
islohotlarning amalga oshirilayotganligi yangidan - yangi yutuqlarga erishishni 
ta’minlamoqda. Turli sohalarda yo‘lga qo‘yilayotgan xalqaro hamkorlik garchi o‘z 
samarasini berayotgan bo‘lsa-da, biroq, milliy mustaqillikni har jihatdan 
mustahkamlash, erishilgan yutuqlarni boyitish, mavjud kamchiliklarni tezkor bartaraf 
etish jamiyat a’zolaridan alohida fidokorlik, jonbozlik, shijoat va qat’iyat ko‘rsatishni 
talab etmoqda. 
Ilm-fan, texnika, ishlab chiqarish va texnologiya sohalarining mavjud 
taraqqiyoti zamonaviy jamiyat qiyofasini belgilab bermoqda. Zamonaviy jamiyatning 
eng muhim xarakterli jihati uning barcha sohalarida globallashuvning ko‘zga 
tashlanayotganligidir. Globallashuv o‘z-o‘zidan tezkor harakatlanish, zarur 
axborotlarni zudlik bilan qo‘lga kiritish, ularni qayta ishlash va amaliyotga samarali 
tatbiq qilishni taqozo etadi. Bu tarzda harakatlanish imkoniyatiga o‘z sohasining 
bilimdoni bo‘lgan, kasbiy malakalarni yuqori darajada egallay olgan, boy tajriba va 
mahoratga ega kadrlargina ega bo‘ladilar. SHunday ekan, ta’lim muassasalarida 
kadrlarni tayyorlash jarayonida davrning mazkur talabini inobatga olish maqsadga 
muvofiqdir. 
Respublika uzluksiz ta’lim tizimi mazmunini belgilab beruvchi muhim me’yoriy 
hujjatlarda alohida qayd etilganidek, ta’lim jarayonini ilg‘or pedagogik 
texnologiyalar yordamida tashkil etish ijtimoiy maqsad – komil inson va malakali 
mutaxassisni tarbiyalashda yuqori natijalarga erishishni kafolatlaydi. Innovatsion 

---

4 
texnologiya nazariyasining muhim jihati – bu har bir pedagogning o‘z imkoniyati 
darajasida, shuningdek, turli yoshdagi ta’lim oluvchilarning muhim xususiyatlarini 
inobatga olgan holda ularning o‘quv faolliklarini oshirish maqsadida ta’lim 
jarayonida pedagogik texnologiyalardan samarali foydalana olishi hisoblanadi. O’ta 
ta’lim muassasalarida ham o‘quv jarayonini innovatsion texnologiyalar asosida 
tashkil etish natijasida ta’lim maqsadlari belgilanadi yoki loyihalanadi, kutilayotgan 
yakuniy natija - ijobiy sifat o‘zgarishi kafolatlanadi, o‘quv jarayonining kerakli 
tuzatishlar kiritilib borilaveradi.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, “Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi” hamda boshqa huquqiy-me’yoriy manbalarda yoshlarni har 
tomonlama yetuk va barkamol qilib tarbiyalash uzluksiz ta’lim tizimida amalga 
oshirilayotgan ta’limiy islohotlarning ustuvor yo‘nalishlaridan biri sifatida e’tirof 
etilgan. 
2017— 2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustvor 
yo’nalishi bo’yicha “Harakatlar strategiyasi”da: