Pedagogika fakulteti Pedagogika va psixologiya ta’lim yo`nalishi

 
Talim va fan sohasini rivojlantirish: 
uzluksiz ta’lim tizimini yanada 
takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish ,mehnat bozorini
zamonaviy ehtiyojlarga mos yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom 
ettirish; jismonan sog’lom, ruhan va aqlan rivojlangan,mustaqil fikrlaydigan,Vatanga 
sodiq, qat’iy hayotiy nuqtai nazarga ega yoshlarni tarbiyalash, demokratik 
islohatlarni chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish jarayonoda 
ularning ijtimoiy faolligini oshirish. 
Taraqqiyot davrda xalqimizning tub manfaatlaridan kelib chiqqan holda 
demokratik taraqqiyot yo’lini izchillik bilan amalga oshirish strategik vazifa 
sifatida belgilab olindi. Bu vazifani amalga oshirishda ,avvalo,milliy va boy 
ma’naviy merosni,umumbashariy qadriyatlarni tiklash va ular vositasida komil 
umuminsoniy tarbiyalash masalasi oliy maqsad qilib belgilandi. Chunki ayni 
taraqqiyot asrida komil insonni tarbiyalashdek murakkab vazifani amalga oshirish 
uchun milliy va umumbashariy qadriyatlarga tayanish va ular orqali shaxsga 
ma’naviy axloqiy ta’sir ko’rsatish muhim samara beradi.
Bu o‘rinda ta’lim muassasalarida o’quvchilarga ta’lim berish jarayonida Buyuk 
mutaffakkirlarimiz shu jumladan Imom Al-Buxoriy ta’limotidan foydalanish muhim 
ahamiyatga ega. Bugungi kunda Respublikamizda ta’lim - tarbiya masalalariga 
qaratilayotgan e’tibor yanada yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Uzluksiz ta’limda 
o’quvchilarning ta’lim-tarbiyasiga nazar tashlar ekanmiz , bu borada quyidagi 
muammolarning mavjudligi ko‘zga tashlanadi:
 

---

5 
- O’quvchilar ta’lim-tarbiyasiga qaratilayotgan e’tiborning bir oz sustlashganligi;
- pedagogika oliygohlarining aksariyat bitiruvchilari ta’lim muassasalarida kasbiy 
faoliyatni tashkil etish uchun metodik jihatdan zaruriy bilimlarga ega emasliklari; 
- umumta’lim maktablarida faoliyat ko‘rsatayotgan o‘qituvchilarning kasbiy-
innovatsion kompetentligining yetarlicha shakllanmaganligi; 
- ta’lim muassasalarida o’quvchilarga buyuk mutaffakkirlarimiz ma’naviy merosi 
haqida yanada kengroq ma’lumotlar berilmayotganligi;