Pedagogika ekonomika docx

предложениях Ташкент – столица Узбекистана
Изучение лексического текста «Ташкент – столица Узбекистана».
Предложно-падежные конструкции, обозначающие место действия, предмета,
лица: возле здания, работать в Узбекистане. Предложно-падежные конструкции,
обозначающие направление движения: отправиться за покупками, пойти на
выставку, вернуться из Бухары, прилететь из Ташкента. Предложно-падежные
конструкции, обозначающие место действия, предмета, лица: возле здания,
работать в Узбекистане. Предложно-падежные конструкции, обозначающие
направление движения: отправится за покупками, пойти на выставку, вернуться
из Бухары, прилететь из Ташкента.
Тема 2.14
Древние города Узбекистана

---

Изучение лексических текстов «Самарканд», «Бухара» и «Хива».
Совершенствование навыков и умений извлекать информацию из текста.
Развитие навыков структурного анализа текста (развертывание суждений в абзац
и связь абзацев в тексте). Развитие навыков развертывание информации текста.
Выражение пространственных отношений в простом предложении: Хиву
приезжают туристы из разных стран. Группа предпринимателей приехала в
Самарканд. Выражение пространственных отношений в сложном предложении (с
союзными словами где, куда, откуда и соотносительными наречиями): Мы
встретимся там, где будет проходить конференция.
Тема 2.15
Традиции, обычаи и праздники узбекского народа
Формирование и совершенствование умений высказываться логично и
связано, обеспечивая последовательное изложение мыслей, фактов, суждений,
связанных в смысловом отношений. Синонимическое употребление предлогов в,
на (находиться в километре от города, на расстоянии километра от города); у,
рядом, около (у супермаркета, рядом с супермаркетом, около супермаркета);
недалеко, вблизи, под (недалеко от Хивы, вблизи (близ) Ташкента, под
Ташкентом).