Pedagogika ekonomika docx

Тема 2.10
Известный ученый – энциклопедист Ахмад аль-Фергани

---

Изучение лексического текста «Ахмад аль-Фергани». Связь суждений в речи
посредством синонимов. Использование в речи научной лексики. Лексико-
грамматический материал: связь суждений в речи посредством синонимов.
Прошедшее время глагола. Выражение явлений, событий и действий в прошедшем
времени.
Стилистика речи. Стилистика употребления приставок в, на, для за, из-за с
глаголами. Составление развернутого рассказа по иллюстрации объем рассказа – 34-
38 слов.
Тема 2.11
Великие поэты двух народов. А.С.Пушкин
Изучение 
лексического 
текста 
«А.С.Пушкин». 
Дальнейшее
совершенствование навыков и умений извлекать основную и дополнительную
информацию из текста. Развитие навыков структурного анализа текста
(развертывание суждений в абзац и связь абзацев в тексте). Развитие навыков
развертывания текста (составление текста на базе предложенных микротестов).
Умение составлять вопросы, требующие ответов, содержащих конструкции с
пространственными отношениями.
Умение решать ситуативные задания. Умение свернуть содержание текста до
1-2 предложений.
Тема 2.12
Великие поэты двух народов. Алишер Навои
Изучение 
лексического 
текста 
«Алишер 
Навои». 
Выражение
пространственных отношений в простом предложении: в Хиву приезжают туристы
из разных стран. Группа предпринимателей приехали в Самарканд. При движении
тела в жидкости возникает сила трения. Наречия с пространственными
отношениями (где? куда? откуда?): здесь, тут – там, слева – справа, сюда – туда,
влево – вправо, отсюда –оттуда, издалека, слева – справа.
Тема 2.13
IV. Выражение пространственных отношений в простом и сложном