Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

1-ўқув топшириқ
4-илова
Б./ Б. /Б технологиясини қўллаш қоидалари
“Ақлий ривожланиш” ва “ақлий тарбия” тушунчаси.

	Мавзу саволи	Биламан	Билдим	Билишни хоҳлайман
1.
2
3.
4.
5.
6.

5-илова
Ақлий тарбиянинг вазифалари.

Ақлий тарбиянинг умумий вазифаларига қуйидагилар киради:

• 
  белгиланган ҳажмдаги илмий билимларни эгаллаш;
  
• 
  дунёқарашни шакллантириш;
  
• 
  ақл кучи, иқтидор ва қобилиятларини ривожлантириш;
  
• 
  билишга оид қизиқишларини ривожлантириш;
  
• 
  шахс салоҳияти имкониятларини ривожлантириш;
  
• 
  билиш фаолиятини шакллантириш;
  
• 
  доимий равишда ўз билимларини тўлдириш, умумтаълимий тайёргарлик даражасини ошириш эҳтиёжларини ривожлантириш;
  
• 
  таълим олувчиларни билиш фаолияти методлари билан қуроллантириш;
  
• 
  фикрлаш қобилияти, ижодий фаолият тажрибаларини шакллантириш.
  

6-илова


Ақлий тарбиянинг вазифалари бўйича Вен диаграммаси тўлдиринг.

7-илова
Сенсор тарбия.

Сенсор тарбия. Теварак атрофдаги борлиқни билиш сезги ва идрокка асосланади. Тасаввурнинг асосини бевосита сезиш орқали идрок этиш ташкил этади. Бундай тасаввурларнинг аниқлиги, тўлалиги сенсор жараёнларнинг ривожланиш даражаси билан белгиланади. Сенсор тарбия сезги ва идрокни бирор мақсадга қаратилган ҳолда ривожлантиришдир. “Сенсор” сўзи лотинча “sensus” – “туйғу”, “сезги”, “идрок”, “сезиш қобилияти” маъноларини англатади.
Сенсор тарбиянинг мақсади мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг сенсор қобилиятларини ўстиришдан иборат. Сенсор тарбия қобилиятларни ривожлантириш учун болалар буюмнинг фақат нимага ишлатилишини, номинигина билиши етарли бўлиб қолмай, балки улар буюмларни чуқурроқ идрок этиши, уларни ушлаш, улар билан муомалада бўлганда хилма-хил сезгилар иштирок этиши ҳам жуда муҳим деб билади. Тарбиячи сенсор тарбиянинг ана шу томонларига алоҳида эътибор бериши, болаларга тегишли топшириқлар бериши: буюмларни бир жойдан иккинчи жойга олиб қўйишда уларнинг оғирлигини ҳис этиш, буюмни қўлга олиб унинг сиртини сезиш ва сифатини – силлиқ ёки ғадир-будирлигини, иссиқ ёки совуқлигини ва шунга ўхшашларни аниқлаш керак.

8-илова