Pedagogika 017, 4-son Bosh muharrir

Литвак А. 
Г. 
Психология слепых и слабовидящих: – Санкт-Петербург, 2006. – С. 86; 
Моргулис И. С.
Теоретические основы коррекционно-воспитательного процесса в младших классах школы 
слепых: дисс. … канд.пед.наук. – Москва, 1984. – С. 31;
Плаксина Л. И. 
Теоретичес-кие 
основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения. – Москва: 
1998. – С. 222; 
Рудакова Л. А.
Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушенным 
зрением. – Санкт-Петербург: Образование, 1995. – C. 73. 
Солнцева Л. И.
Психология детей 
с нарушениями зрения (детская тифлопсихология). – Москва, 2006. – С. 256; 
Belmer W., 
Felden H. 
When You have a Visually Handicapped Child in Your classroom. N. Y. AFB. 1990; 
Urwin 
C., Zeuthen L.
Perspectives on Working with Visually Impaired Person Wordwide: looking 
forward. In: Journal of visually Impaired & Blindness. January, 1989. – P. 83.

---