Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
119 
tamomlagandan keyin beriladi. Amerika kommunal kollejlarida ma’lum dastur 
bо‘yicha kredit ta’lim olib boriladi. Dasturda talab qilingan kredit soatlar 
(haftasiga о‘quv soatlari) miqdorini tо‘plagan talaba diplom yoki guvohnoma 
olishi mumkin bо‘ladi. Kredit soati hamma vaqt ham о‘quv soatiga (50 min.) 
mos kelavermaydi, bu laboratoriya mashg‘ulotlari juftligi bо‘lishi mumkin. Kredit 
о‘qitish natijalari bо‘yicha talaba tanaffusdan keyin ta’limni davom ettira oladi 
yoki bitta kursdan boshqasiga о‘ta oladi. U tayyorgarlik yо‘nalishi yoki ta’lim 
muassasasini almashtirishi ham mumkin. Amaliy fanlar yoki san’at 
assotsiatsiyalangan darajasini olish uchun talaba 64dan 72gacha kredit soat 
tо‘plashi lozim. Kredit soati – haftasiga ikki, uchta 50 daqiqali mashg‘ulot: 
­
maxsus fanlar bо‘yicha – kamida 32 kredit soati; 
­
umumiy texnik va bazaviy fanlar (matematika, fizika va b.) - kamida 11 
kredit soati; 
­
umumta’lim kurslari – kamida 15 kredit soati; 
­
tanlov fanlari – kamida 6 kredit soati. 
Kasbiy diplom olish uchun kasb bilan bog‘liq ravishda 70 gacha kredit soati 
tо‘plash lozim.
Amerika kommunal kolleji – bir necha ta’lim muassasasidan iborat 
majmua. Masalan, Sent-Luis shahrida u uchta filial va uchta о‘quv markaziga 
ega, ular har birining о‘z strukturasi mavjud. Ayrim shtatlarda ta’lim standartlari 
mavjud emas. Hamma kollejlar bir-birini takrorlamaslikka harakat qiladi va 
ma’lum ixtisoslikka ega. О‘quv ishlarini ular buyurtmachi va iste’molchi talabi 
bо‘yicha olib boradi. Bunday kollejlar dinamik tarzda rivojlanayotgan bozor 
strukturalari bilan uzviy bog‘liq.
О‘quv markazlari, qisqa muddatli, yakka tartibdagi tayyorgarlikka 
mо‘ljallangan kasbiy о‘qitish tizimidan foydalangani holda, tadbirkorlar 
buyurtmalarini bajaradi. Kollej mazkur tizimi ikki asosiy (sterjen) funksiyani 
bajaradi: assotsiat darajasini olish bilan ikki yillik ta’lim beradi, nisbatan yuqori 
darajadagi universitet kollejlari uchun ta’limiy sikl dasturlarini realizatsiyalaydi.
Ta’lim mazmunini ishlab chiqish jarayoni ikki: tadqiqotchilik va amaliy 
bosqichdan iborat. 
Tadqiqotchilik bosqichi talab (ehtiyoj) yuzaga kelgan kasb mazkur 
mintaqada yoki boshqa mintaqalar kasblar rо‘yxatida mavjudligini aniqlaydi. 
Bunday kasb mavjud bо‘lsa, hujjatlar bir mintaqadan boshqasiga yuboriladi. 
Mazkur kasb mavjud bо‘lmasa, Mintaqalar kengashi ta’limning yangi mazmuni: 

---