Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

Боскис Р. М. Дифференциальный диагноз с сенсорной афазией // Глухие и слабослышащие 
дети. – Москва, 1963. – С. 215-246. 
2
Пойа Д. Как решать задачу. – Москва, 1959, – С. 16. 

---

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
45 
1-jadval 
Eshitishda nuqsoni bо‘lgan boshlang‘ich sinf о‘quvchilarining matematika 
fanini о‘zlashtirishda qanday qiyinchiliklarga duch keladi 
№ 
Savollar 
Natijalar
1 
Arifmetik amallarni bajarish 
24 % 
2 
Masala yechish 
37 % 
3 
Xotira pastligi
48 % 
4 
Mantiqiy о‘ylash va funksiyaning aniq sohasini topish 
43 % 
5 
Ba’zi geometrik tushunchalarni anglash 
7 % 
6 
Kо‘p xonali sonlarni tushuntirish 
4 % 
7 
Tenglamalar yechish 
4 % 
8 
Nazariy ma’lumotlarni о‘zlashtirish 
14 % 
9 
Qiyinchiliklarga duch kelinmaydi 
2 % 
10 Sonlarni farqlashda kо‘p va kam tushunchasi 
2 % 
11 Ba’zi mavzularning murakkabligi 
6 % 
12 Lug‘at boyligi kam 
7 % 
13 Labdan о‘qish sayoz 
2 % 
14 
Tayyorlov sinfi о‘quvchilari uchun kitoblarda sonlar nomi 
daktilda berilmagan 
2 % 
15 Kitoblarning aksariyati umumta’lim maktablari uchun 
4 % 
О‘quvchilar duch keladigan qiyinchiliklar orasida “Tenglamalar yechish”, 
“Kо‘p xonali sonlarni tushuntirish” kabi hollar ham kо‘rsatib о‘tildi.
Ularda kamchilikli rivojlanishning hamma turlariga xos xususiyatlar 
namoyon bо‘ladi. Bunday bolalar atrof-muhit bilan muloqotda qiyinchiliklarga 
duch keladi, ularning shaxs sifatida rivojlanishi va о‘zini о‘zi anglashi me’yorda 
kechayotgan tengdoshlarinikidan farq qiladi. Shuning uchun “Xotira”, Mantiqiy 

---