Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
27 
3. Ilmiy salohiyat – ta’lim sifati garovi. Ilmiy salohiyatni shakllantirishda 
magistraturaning alohida о‘rni bor. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 
2012-yil 24-iyuldagi “Oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlarni tayyorlash 
va attestatsiyadan о‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish tо‘g‘risida”gi VII – 
4456-sonli Farmoniga ilova qilingan tadbirlar rejasining 1-bandida magistratura 
ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlashning birlamchi va boshlang‘ich 
bosqichi deb kо‘rsatilgan. Shu ma’noda universitetda magistratura ta’limini 
tashkil etish bо‘yicha jiddiy ishlar amalga oshirildi.
Magistratura ta’limi sifatini oshirishga qaratilgan о‘quv-metodik, ilmiy 
hamda 
moddiy-texnik 
ta’minotni 
о‘zida 
mujassamlashtirgan 
yagona 
infrastruktura yaratilib, namunaviy magistratura markazi tashkil etildi.
Magistrlik dissertatsiyasi mavzulari ish beruvchilar buyurtmasi asosida 
tanlanib, mutaxassislikka mosligi nuqtayi nazardan shakllantirilmoqda. Har yili 
magistratura ta’limini tugallagan salohiyatli yoshlar universitet kafedralariga 
ishga qabul qilinib, ulardan fanimizning munosib о‘rinbosarlarini tayyorlashga 
alohida e’tibor qaratilmoqda. 
Universitetda pedagogika, psixologiya, falsafa va filologiya ixtisosliklari 
bо‘yicha katta ilmiy xodim-izlanuvchilar instituti faoliyat kо‘rsatmoqda, unda 37 
nafar tadqiqotchi doktorlik dissertatsiyalarini talab darajasida tayyorlamoqda. 
Hozirgi kunda kafedralarda 35ta ustuvor yo‘nalishlarda ilmiy-tadqiqot ishlari olib 
borilmoqda. 
Universitetda “oliy ta’lim, fan va ishlab chiqarish” paradigmasida 
innovatsion korporativ hamkorlikni yо‘lga qо‘yish maqsadida “Ilmiy-innovatsion 
markaz” tashkil qilindi va vazifalari belgilandi. 
Universitetda Fanlar Akademiyasi tarmoq institutlari, ishlab chiqarish 
korxonalari hamda ta’lim tizimi muassasalari bilan 129ta innovatsion hamkorlik 
shartnomalari tuzildi va ular amalga oshirildi. 
Shu asosda kafedralarda professor-о‘qituvchilar, katta ilmiy xodim-
izlanuvchilar, magistrantlar, iqtidorli talabalar, hamkorlik korxonalari vakillari 
kiritilgan 57ta innovatsion guruhlar shakllantirildi. Ular: 
­ ustuvor yо‘nalishlar bо‘yicha о‘quv-metodik ta’minot yaratish; 
­ о‘zaro tadqiqot loyihalarini bajarish;
­ pedagogik amaliyotlarni tashkil etish;
­ ulardagi ilmiy salohiyat va moddiy-texnik bazadan foydalanish;
­ kadrlar malakasini oshirishda faollik kо‘rsatmoqdalar. 
Hamkorlik о‘rnatilgan korxonalar bо‘yicha mavzular bazasi yaratilgan 
bо‘lib, ular yuzasidan kurs ishi, bitiruv malakaviy ishi, magistrlik va doktorlik 
dissertatsiyalari bajarilmoqda. Jumladan, magistrlik dissertatsiyalarining 70 foizi, 
doktorlik dissertatsiyalarining 66 foizi bevosita hamkorlik korxonalarning 
buyurtmalarini tadqiq qilishga bag‘ishlangan. 

---