Pedagogika 015, 4-son Muassis: Nizomiy

Xo‘jayev B. (TDPU) 
 
 
 

---

PEDAGOGIKA
2015, 4-son
 
 
11 
 
ILM-FAN TARAQQIYOTI VA ILMIY MAKTABLAR 
Sharipov Sh. S. (TDPU)
Abstract
This article examines the place of scientific schools in the development of 
science, their characteristics, the conditions of their existence, types and forms. 
Резюме 
В статье рассматриваются место научных школ в развитии науки, их 
характеристика, условия существования, типы и формы. 
Tayanch tushunchalar: ilmiy maktab, fan-texnika taraqqiyoti, ilmiy 
faoliyat, liderlik. 
Jamiyat taraqqiyotini ilm-fan rivojisiz tasavvur etib bo‘lmaydi, shuning 
uchun ham dunyoning barcha mamlakatlarida ilm-fanga e’tibor qaratiladi. 
Shunisi e’tiborliki, ilm-fan ijtimoiy asoslarda yoki davlat tarkibiy tuzilmalarida 
amalga oshirilmasin, u davlat ahamiyatiga ega bo‘ladi. O‘tmishda ham olimlar, 
ijod ahli faoliyati davlat rahbarlari tomonidan qo‘llab-quvvatlangan. Bizning 
zamonimizga kelib, u aksariyat davlatlarda xalq xo‘jaligining ajralmas sohasiga 
aylangan va u davlat tomonidan mablag‘ bilan ta’minlanadi hamda uning ijrosi 
nazorat qilinadi. Ushbu maqolada ilm-fanning jamiyatimiz ravnaqida tutgan 
o‘rni va uning rivojlanish omillariga batafsil to‘xtalish fikridan uzoqmiz, balki 
ilm-fan rivojida ilmiy maktablarning ne chog‘liq o‘rni borligi, to‘g‘rirog‘i, ilmiy 
maktab tushunchasi bilan bog‘liq ayrim mulohazalarni bayon qilish bilan 
chegaralanamiz va bu sohadagi mavjud fikrlarga tayangan holda uning ilmiy va 
ijtimoiy tavsifini berishga harakat qilamiz. 
Ilmiy maktablar masalasi xorijiy mamlakatlarda maxsus o‘rganilgan
1
, lekin 
Vatanimizda bu masalaga doir izlanishlar olib borilganligi to‘g‘risida 
ma’lumotlarni uchratmadik.
1