Pedagogik texnologiyaning nazariy asoslari



Download 59,39 Kb.
bet6/8
Sana12.05.2022
Hajmi59,39 Kb.
#602298
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
Miraliga

FSMU texnologiyasi
Texnologiyaning harakteristikasi. Ushbu texnologiya munozarali masalalarni xal etishda, bahs-munozaralar o’tkazishda yoki o’quv-seminari yakunida (talaba (yoki o’quvchi)larning o’quv mashg’ulotlari hamda o’tilgan mavzu va bo’limlardagi ba’zi mavzular, muammolarga nisbatan fikrlarini bilish maqsadida) yoki o’quv rejasi asosida biror-bir bo’lim o’rganilgach qo’llanilishi mumkin. CHunki bu texnologiya talaba (yoki o’quvchi)larni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq holda baqslashishga, shu bilan qatorda o’quvchi-talabalar tomonidan o’quv jarayonida egallangan bilimlarini tahlil etishga va egallaganlik darajasini aniqlashga, baholashga hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o’rgatadi.
Texnologiyaning maqsadi. Ushbu texnologiya talaba (yoki o’quvchi)larni tarqatilgan oddiy qog’ozga o’z fikrlarnni aniq va qisqa xolatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
Mashg’ulotni o’tkazish tartibi:
- o’qituvchi har bir talaba (yoki o’quvchi)ga FSMU texnologiyasining to’rt bosqichi yozilgan qog’oz varaqlarini tarkatadi va yakka tartibda ularni to’ldirishni iltimos qiladi. Bu yerda:
- F — fikringizni bayon eting;
- S — fikringiz bayoniga sabab ko’rsating;
- M — ko’rsatgan sababingizni asoslovchi dalil keltiring;
- U — fikringizni umumlashtiring.
- o’qituvchi talaba (yoki o’quvchi)lar bilan bahs mavzusi (yoki muammo)ni belgilab oladi;
- yakka tartibdagi ish tugagach, talaba (yoki o’quvchi)lar kichik guruhlarga ajratiladi va kichik guruhlarga FSMU texnologiyasining to’rt bosqichi yozilgan katta formatdagi qog’ozlarni tarqatadi;
- kichik guruhlarga har birlari yozgan qog’ozlardagi fikr va dalillarni katta formatda umumlashtirgan holda to’rt bosqich bo’yicha yozishlari taklif etiladi;
- o’qituvchi kichik guruhlarning yozgan fikrlarini jamoa o’rtasida himoya qilishlarini so’raydi;
- mashg’ulot o’qituvchi tomonidan muammo bo’yicha bildirilgan fikrlarni umumlashtirish bilan yakunlanadi.

Download 59,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish