Shavkat miromonovich mirziyoyev

Boshlang’ich sinflarda o’yinlarning ahamiyati

SHAVKAT MIROMONOVICH MIRZIYOYEV
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIM VAZIRLIGI
Bugungi kunning talabi :
“Yangi O’zbekiston maktab ostonasidan boshlanadi”


Reja:
1.Boshlang’ich sinflarda o’qitish samaradorligini oshirish usullari .
2. Boshlang’ich sinflarda jamoaviy ishlashning afzalliklari.
3. Boshlang’ich sinflarda o’yinlarning ahamiyati

Boshlang’ich sinflarda o’qitish samaradorligini oshirish usullari

O’yinli darslar
Kim zehnli?
Lola sayli
Musobaqali darslar
Kim ko’p biladi?
Archa bezaymiz
O’yin texnalogiyalari-pedagogik maqsadda foydalanilayotgan o’yinlar :
Daraxt ekib bog’ yaratamiz
So’zdan so’z
Olma terish
Gul ekamiz
Kim zehnli
Kim zehnli?
1-sinf matematika darslarida son,raqamlarni o’rgatishda ko’proq foylalansa yaxshi samara beradi : o’qituvchi sonlarni aytadi aytilgan sondan oldin yoki keyin kelgan sonlarni o’quvchilar aytadilar.Masalan 6 dan keyingi son ?(7) 10 dan oldingi son ? (9)
1-sinf yozuv darslarida bu musobaqa o’tkazilsa o’quvchini vaqtdan unumli foydalanishga ,so’zlarni to’g’ri yozishga o’rgatiladi.Guruhlardan bir nafardan o’quvchi xattaxta oldiga chaqiriladi,qo’llariga o’rganilgan harflardan biri yozilgan varaq beriladi.O’quvchilar shu harf bilan boshlanadigan so’zlardan ikki daqiqa ichida musobaqadoshlaridan ko’proq yozishlari kerak bo’ladi.Masalan “T t” harfi o’rganilgandan so’ng o’quvchilar tom, it , tomon kabi so’zlarni yozishlari mumkin
Kim ko’p biladi?
Boshlang’ich sinflarda jamoaviy ishlashning afzalliklari:
Do’stlik
Ahillik
Hushyorlikni oshiradi
Vaqtni qadrlaydi
Intilish hosil qiladi

Boshlang’ich sinflarda o’yinlarning ahamiyati -

Darslarda quvnoq kayfiyatni yuzaga keltiradi
O’quvchilar mavzuni tez va oson tushunishlariga yordam beradi
O’quvchilarning fikrlashi o’sadi
O’quvchilarning darsga qiziqishi ortadi

Boshlang’ich sinflarda o’yinlarning ahamiyati

O’quvchilarning nutqi o’sadi
O’quvchilarning so’z boyligi ortadi
Burchini his qilishga o’rganadi
O’z mas’ulyatini anglay oladi
Ijodkor shaxsni shakillantiradi

Intilish hosil qiladi :

Jamoadagi barcha o’quvchi do’st,ahil bo’lib g’oliblikka
harakat qiladi
Bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchi o’z guruhini orqaga tortmaslik
uchun intiladi
Barcha o’quvchilar fikrlashga intiladilar

Boshlang’ich sinflarda o’yinlardan foydalanishning ijobiy tomonlari:

1-sinf o’quvchisi 45 daqiqa davomida faqat o’qituvchiga quloq solsa, uni tinglasa ,misol–masala yechsa zerikishi aniq. Shu sababli ular bilan ko’proq o’yinlar o’tkazish maqsadga muvofiq
O’yinlarni o’tkazish va ularni tanlashda mavsumga,fasllarga mosligi o’quvchida qiziqish uyg’otadi
O’yinlar orqali o’quvchilarda tezkorlik,mehnatsevarlik,kasbga qiziqishni uyg’otish mumkin

E’tiboringiz uchun rahmat !

E’tiboringiz uchun rahmat !