Педагогик маҳорат фанидан тест топшириқлари Педагогик маҳорат ва уни ривожлантириш йўллари

индивидуал педагогик техника
Компетентли педагогик техника
жамоавий педагогик техника
24). Кейс-стади
Талабаларда мавзу юзасидан муайян масала моҳиятини тасвирлаш ва ечиш қобилиятини шакллантирадиган метод
Талабаларни мавзу хусусида кенг ва ҳар томонлама фикр юритишга ундовчи метод
Талабаларда аниқ, реал ёки сунъий яратилган муаммоли вазиятни таҳлил қилиш малакаларини шакллантирадиган метод
Талабаларда танқидий фикрлашни шакллантирадиган метод
25). Педагогик тадқиқотлар натижаларини қиёсий таҳлил қилишда энг кўп қўлланиладиган усулни кўрсатинг
башорат
кузатиш
анкета
таққослаш
1). Кредит-модуль тизимида тьюторнинг вазифаси нимадан иборат?
амалий ва лаборатория машғулотларини олиб бориш, курс иши ва лойиҳалари, малакавий амалиётлар, илмий изланишларига раҳбарлик қилиш
талабанинг фанларни ўзлаштиришига, илмий ишларни олиб боришига, илмий анжуманларда маъруза қилишига, мақола чоп қилишига яқиндан ёрдам кўрсатиш
талабага ўқув траекториясини танлашига академик маслаҳатчилик қилиш, танлов фанларини танлашига, ишга жойлашишига ёрдам кўрсатиш
*амалий турдаги дарсларни ўтиш, талабаларга топшириқлар бериш, уларни назорат қилиш ва бажарилишига эришиш


2). Таълим йўналиши ва мутахассислиги бўйича ишлаб чиқиладиган меъёрий ҳужжатни кўрсатинг.
Ўқув режаси
Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификатори
Давлат таълим талаби
Давлат таълим стандарти


3). Кредит-модуль тизимида ўқитувчининг шахсий иш режасида келтириладиган бандни кўрсатинг.
ЎРТМИ, ТМТ
фан коди, ўқув аудиторияси, фан ўқитувчиси, академик гуруҳ
+ўқув ишлари, илмий-услубий, илмий-тадқиқот ва "устоз-шогирд" юкламалари
фан коди, ўқув аудиторияси, потоклар, мураббийлик соатлари, маънавий-маърифий тадбирлар


4). ЎзР ОЎМТВ нинг 09.08.2018 й. даги 19-2018-сонли буйруғига илова қилинган “Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш баҳолаш тизими тўғрисидаги низом” иловасига кўра фанни неча фоизга ўзлаштирган талабага "аъло" баҳо қўйилади?
91...100 %
*90...100 %
86...100 %
85...100 %