«pedagogik mahorat» fanidan (oraliq va yakuniy baholash bo’yicha)

25. O’quvchilarga yetarli darajada hissiy ta‘sir etish uchun xonada ularning soni nechtadan oshmasligi kerak?

*a) 10 – 15 tadan;

b) 3 – 5 tadan;

v) 5 – 8 tadan;

g) 8 – 10 tadan;

d) 15 – 20 tadan.

26. Nutqda mantiqiy urg’uni noto’g’ri qo’yish, talaffuz kamchiliklari, sheva so’zlarini ishlatish natijasida berilayotgan ma‘lumotlarni necha foizi umuman qabul qilinmaydi?

a) 29,0 % i;

b) 19,0 % i;

*v) 39,0 % i;

g) 49,0 % i;

d) 47,0 % i.

27. «Diktsiya» nima?

a) imo – ishora;

b) his – hayajon;

v) hatti – harakat;

g) munosabat;

*d) talaffuz.

28. O’qituvchi faoliyatining sub‘ekti kim?

a) inson, bola, o’quvchi;

b) ta‘lim muassasalari;

*v) ota-ona, tarbiyachi, o’qituvchi va sinf jamoasi;

g) atrof-muhit va jamiyat;

d) insonparvarlik va vatanparvarlik.

29. O’qituvchining hissiy turg’unligi qaysi holatlarida namoyon bo’ladi?

a) o’ziga ishontira olish va muloqotga tez kirishishida;

b) ochiqlik va muloqot ehtiyojida;

v) kasbiy xushyorlik va hatti – harakatida;

g) dars va darsdan tashqari jarayonda harakatchanligida, tashabbuskorligida va o’quvchilarni o’z izidan ergashtira olishida;

*d) o’z-o’zini, kayfiyatini, his-tuyg’usini, asab va ruhiy holatini boshqara olishida.

30. Pedagogik texnologiya nima?

a) Pedagogik texnologiya – ta‘lim-tarbiyadan ko’zlangan maqsadga erishish uchun qo’lay usullardan foydalanish;

b) Pedagogik texnologiya – oldindan loyihalashtirilgan va rejalashtirilgan o’quv-tarbiya jarayonidir;

*v) Pedagogik texnologiya – bu ta‘lim shakllarini qulaylashtirish maqsadida texnik vositalar, inson salohiyati hamda ularning o’zaro ta‘sirini inobatga olib, o’qitish va bilim o’zlashtirishning barcha jarayonlarini belgilash, yaratish va qo’llashning tizimli metodidir;

g) Pedagogik texnologiya bu ta‘lim jarayonini jadallashtirish maqsadida eng maqbul usullardan foydalanish imkoniyatidir.

d) Pedagogik texnologiya – ta‘lim-tarbiyadan ko’zlangan maqsadga tezda erishish yo’lidir;