Педагогическое мастерство

му обсуждению хода работы
А) демократический
Б) либеральный
В) авторитарный
Г) попустительский
Д) неустойчивый
70. Приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образо-
вания, направленное на формирование личной зрелости обучаемых.
 
А) Гуманитарное образование
Б) Элитарное образование
В) Фундаментальное образование
Г) Базовое образование
71
. Как называется способность устанавливать правильные взаимоотношения с 
учениками, что рождает доверие к учителю?
А) дидактическая
Б) организаторская
В) коммуникативная
Г) перцептивная
Д) суггестивная
72. Ценностно
-
смысловое отношение педагога к подрастающим поколениям, ко-
торое проявляется в любви, защите их прав и интересов, заботе об их здоровье и само-
чувствии, диалогичном общении, теплом принятии каждого юного человека таким, ка-
кой он есть, поддержке каждой юношеской индивидуальности
. 
А) Гуманная педагогическая позиция
Б) Системно
-
деятельностный подход
В) Природосообразность
Г) Социальная перцепция
73. Человечность, свойство личности, проявляющееся в добром, сострадатель-
ном, сопереживающем отношении к другим людям и всему живому на земле.
 
А) Гуманность
Б) Духовность
В) Эмпатия
Г) Такт
74. Объективные противоречия между обновляющимися потребностями воспи-
танника и возможностями их удовлетворения, регулируемыми педагогом.
 
А) Движущие силы процесса воспитания

---

234 
Б) Формирование личности
В) Развитие личности
Г) Самообразование личности
 
75
. Как называется способность четко, доступно, ясно, интересно излагать мате-