Педагогическое мастерство

Семинар № 11
 
3.4.2. 
ЭЛЕМЕНТЫ ИСКУССТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
(2 час
а)
 
 
1. Понятие о педагогическом искусстве, называемом «театром одного актёра», его 
специфических особенностях. Принципы системы К.Станиславского и процесс овладения 
основами профессиональных педагогических навыков и умений.
Основные принципы:
−
жизненная правда,
−
сверхзадача, определяющая отбор материала, технических приёмов и средств, 
выражающая идейную активность личности,
−
активность и действие, определяющие всю практическую часть.
2. Педагогическая совместимость
и педагогическое восприятие. Принципы совмести-
мости. Пассивный и агрессивный методы завоевания внимания аудитории.
3. Педагогическое искусство. Система Станиславского в педагогических ситуациях. 
Типизация актёра и педагога по Станиславскому.
 
ВОПРОСЫ:
 
1.
Как
Вы понимаете утверждение: педагогическое искусство 
– 
это театр одного актёра?
2.
Общие психолого
-
педагогические признаки театрального и педагогического действия.
3.
Принципы системы К.Станиславского и процесс овладения педагогом профессиональ-
ными навыками и умениями. Что Вы можете посоветовать начинающему педагогу?
4.
Типизация актёра и учителя по К.Станиславскому.
СООБЩЕНИЕ НА ТЕМУ: «Система К.Станиславского
 
как наука о сценическом 
и педагогическом творчестве»
 
Обсуждение, аргументация собственных высказываний.
СИТУАЦИОННАЯ
 
ЗАДАЧА
: 
Студентам предлагается определённая тема занятия. Каковы пути её творческой ин-
терпретации на основе принципов системы К.Станиславского?
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: