Педагогическое мастерство и культура. Проблемы мастерства учителя в школьной практике и история педагогической мысли

---

13-Тема: Педагогическое мастерство и культура. Проблемы мастерства учителя в 
школьной практике и история педагогической мысли.
План:
1.
Педагогическая деятельность, его виды и структура. 
2.
Педагогическое мастерство и его структура. 
3.
Профессионально-педагогическая культура учителя. 
4.
Восточные и западные мыслители о личности наставника. 
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, педагогическое мастерство, 
гуманистическая направленность, профессиональные знания, педагогическое 
способности, педагогическая культура и техника, мыслители о личности 
наставника. 
Педагогическая деятельность, его виды и структура. 
Смысл педагогической 
профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая 
называется 
педагогической
. 
Педагогическая деятельность – профессиональная 
деятельность, направленная на создание в педагогическом процессе оптимальных 
условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника и выбора 
возможностей свободного и творческого самовыражения. Основная проблема 
педагогической деятельности – совмещение требований и целей учителя с 
возможностями, желаниями и целями учеников; успешное осуществление 
педагогической деятельности обусловливается уровнем профессионального сознания 
учителя, овладения им педагогической технологией, педагогической техникой. Три 
модели педагогической деятельности: педагогика принуждения (авторитарная 
педагогика), педагогика полной свободы, педагогика сотрудничества 
(Коджаспирова 
Г.М. и др. Педагогический словарь. – М., 2000.- С.37).