Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash

IV. Mustahkamlash Dam olish daqiqasi: Oo nimaga o’xshaydi.
Men O man so’zlang ozroq, Na oyog’im na qo’lim bor,
Olma kabi dumaloq. Oshayinmi dumbaloq.
Katta O harfi cho’zinchoq doira shaklida bo’lib uni ulash unsurisiz va ulash unsuri shaklida yozishni mashq qilish.
O’quvchilar topshiriqni yozuv daftarlariga mustaqil yozadilar. Ular ishlarini kuzatish.
Mashg`ulot davomida o’rgatilganlar asosida savol javob o’tkazish o’quvchilar fikr mulohazalarini mustahkamlash. O’quvchilar yozuvlarini nazorat qilish. Qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.
olma shaklini bo’yash


V. Mashg`ulot jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.
O’quvchilarning Mashg`ulotdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi
VI. Uyga vazifa: Uy daftaridagi topshiriqlarni bajarish.


MMIBDO’________ ______________________


SANA____________ 2020 yil 1-sinf Ifodali o’qish
Mavzu: Osmondagi yo’limiz. Vafo Fayzullo
Darsning maqsadi:ta`limiy: O'quvchilarning ifodali o'qish malakalarini rivojlantirish. Yil fasllari haqida, qishda tabiatda bo'ladigan o'zgarishlar haqida ma'lumot berish.Har bir faslning o`z xislati borligini, shuningdek qish faslining ham o`z xislatlari borligini tushuntirish.
Tarbiyaviy: Osmondagi yo’limiz sherini tushuntirish.
rivojlantiruvchi: Mustaqil o`qishga va hikoya qilib berishga o`rgatibborish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK4 - maktabda, oilada bo‘layotgan jarayonlarda ishtirok etish; odobli bo‘lish, kattalarni hurmat qilish. TK5 - milliy bayramlar va urf-odatlarni tushuna olish. FK1-hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi;
Dars shakli: Yangi bilim beruvchi. Dars metodi. Badiiy, ifodali o'qish.