~ ~ O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

Mavzuning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich.  
Mavzuga kirish 
(20-minut) 
Tayyorlov bosqichi  
1.1.Talabalarga ma’ruza mavzusini e’lon qiladi. 
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazadi. 
2. Qoraxoniylar davlatida davlat boshqaruvi va 
xo’jalik hayoti. 
3. Qoraxoniylar davrida Movarounnahrda ijtimoiy 
hayot va islom dini. 
Tinglaydi, savollarga javob 
beradi. 
 
 
1.2.Fanni o’zlashtirishda zarur bo’lgan 
adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. 
Yozib oladi. 
 

---

~  ~ 
 
2-bosqich.  
Asosiy bilim  
(50 minut) 
2.1.Mavzuning birinchi savoli bo’yicha ma’ruza 
qiladi. Qoraxoniylar davlatining tashkil topishi 
haqida tushuncha beradi.  (1-shakl). 
Talabalarni faollashtirish uchun testlar jadvalini 
to’ldirishni so’raydi. (2-ilova). 
Tinglaydi, savollar bilan 
murojaat qiladi, topshiriqni 
bajaradi. 
2.2.Ma’ruzaning “G’aznaviylar davlatining tashkil 
topishi” savolini interfaol usullar orqali yoritib 
beradi. (2,3-shakllar). 3,4-ilova orqali talabalar 
mavzuni qay darajada bilishini aniqlaydi. Mavzuni 
4,5,6,7,8-shakllar orqali davom ettiradi. 
9,10,11-shakllar orqali darsni tahlil qiladi. 
Talabalarni o’zlashtirishni nazorat qilish uchun 
savollar beradi. (5-ilova). 
Tinglaydi, yozib oladi. 
Savollarga javob beradi. 
2.3.O’zbekiston tarixi fanidan tayyorlangan  
elektron darslikdan foydalangan holda 
“Qoraxoniylar va g’aznaviylar davlatining tashkil 
topishi” mavzusini yoritib beradi. (12-shakl va 6-
ilova topshiriq) 13-shakl bilan ma’ruzani davom 
ettiradi. 
Tinglaydi, yozib oladi. 
Savollarga javob beradi. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism  
(10-minut) 
 
3.1.Ma’ruzada qilingan har bir reja yuzasidan 
umumiy yakuniy xulosa chiqaradi. 
Tinglaydi 
3.2.Talabalarning bilim va ko’nikmalarni 
baholaydi. 
O’zini nazorat qiladi 
3.3. 7-ilovadagi jadvalni to’ldirish uyga vazifa 
qilib beradi. 
O’UMga qaraydi 
 
 

---