Бошланғич таълим кафедраси

Фойдаланилган адабиѐтлар 
1. Лебединский В.В. Нарушения психического развитяи у детей. М., 1984г. 
2. Стрекалова Т.А. Особенности наглядного мышления у дошкольников с 
ЗПР. Журн. Дефектология, №1, 1997 г. 
3. Бинне А. ―Измерение умственных способностей‖. Москва,1998. 
4. Власенко И.Т. ―Особенности словесного мышления взрослых и детей с 
нарушениями речи‖. Москва: ―Академиа‖, 1990. 
5. Шоумаров Ғ.Б., Мамедов К. ―Ақли заиф болалар психологияси‖. 
Тошкент: ―Ўқитувчи‖, 1998. 
6. Замский Х.С. ―Умственно отсталые дети‖. Москва: ―Просвещение‖, 1995. 
7. ―Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных 
дошкольников‖.Под.ред. Носковой. Москва: ―Просвещение‖, 1989. 
8. ―Специальная педагогика‖. под ред. Н.С.Назаровой Москва: ―Владось‖, 
2003 
AQLIY TARAQQIYOT MUAMMOSINING PSIXOLOGIYA
FANIDA O`RGANILISHI 
Sharipov Umid Islomovich
Sariosyo tumani 6- umumiy o‟rta ta‟lim maktabi o‟qituvchisi 
 
Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoevning gapi bilan aytganda “Bugun zamon shiddat 
bilan o„zgaryapti. Bu o„zgarishlarni hammadan ham ko„proq his etadigan kim – 
yoshlar. Mayli, yoshlar o„z davrining talablari bilan uyg„un bo„lsin. Lekin ayni 
paytda o„zligini ham unutmasin”. Albatta yoshlari masalasi har doim birinchi 
o‘rindadir.  
Psixologiya fanida aqliy taraqqiyot, aql, intеllеkt muammosiga turlicha 
yondashuvlar mavjud bo`lib, ular mohiyati jihatidan bir katеgoriyaning har xil 
mеzonlar bilan o`lchashda o`z ifodasini topadi. Quyida ularning hammasida 
to`xtalib , nazariy - amaliy jabhalari izohlab bеriladi.
Davlat taraqqiyot i va jamiyat ravnaqi ko`p jihatdan uning intеllеktual 
potеntsiali va shaxs tarakkiyoti bilan bеlgilanadi. Chunki, ilmiy potеntsiali yuqori 
darajada rivojlangan mamlakat barcha sohalarda doimo ilg`or bo`ladi. 
Yuqori malakali mutaxassis kadrlarni tayyorlashga erishish uchun ta'lim 
jarayonini tashkil qilish va boshharishning o`ziga xos talablari mavjud.