O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti soliqlar va soliqqa tortish

 
5. Aktsiz solig`ini hisoblash tartibi. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
aktsiz solig’i to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish va 
mustahkamlash
 
Pedagogik vazifalar: 

Ma’ruzada olingan bilimlarni 
mustahkamlash va ular asosida 
konspektlar tayyorlash 
ko’nikmalarini hosil qilish; 

Bilimlarni tizimlashtirish, 
taqqoslash, umumlashtirish, 
kichik biznes va tadbirkorlik 
haqidagi tushunchalarni 
shakllantirsh; 

Adabiyotlar bilan ishlash 
ko’nikmalarini hosil qilish. 
O’quv faoliyatining natijalari: 
Talaba:
 

aktsiz solig`i va uning soliq tizimida tutgan o`rnini bilib 
oladi; 

O`zbekiston Respublikasi hududida ishlab chiqarilgan 
tovarlar uchun aktsiz soligini o’rganadi; 

aktsiz solig`i to`lovchilarining tarkibini aniqlaydi; 

aktsiz solig`ining soliqqa tortish ob`ektini farqlaydi; 

aktsiz solig`ini hisoblash tartibini bilib oladi. 
O’qitishning uslubi va texnikasi
Amaliy, muhokama, savol-javob, aqliy hujum, test, blits-
so’rov 
O’qitish shakli 
Guruhiy, individual, jamoada ishlash 
O’qitish vositalari 
Ma’ruzalar matni, jadavallar, sxemalar 
O’qitish shart-sharoiti 
Proektor, kompyuter bilan jihojlangan auditoriya 
 
5.2. Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi 
 
Bosqishlar, 
vaqt 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich.
Kirish
(10 min.) 
1.1.Mavzu, reja va kutilayotgan maqsad, amaliy 
mashg’ulotining rejasi hamda uni o’tkazish tartibi e’lon 
qilinadi. 
1.2.Mashg’ulot munozara tarzida o’tishini ma’lum 
qiladi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar 
2-bosqich. 2.1.Mavzuni mustahkamlashning nazorat savollarni 
2.1. Savollarga javob 

---

25 
Asosiy
(60 min) 
taklif etadi. 
2.2.Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni 
taklif qiladi va shu asosda so’rov-javob o’tkaziladi. 
2.3.Mavzuga doir masalalar ishlab ko’rsatiladi. 
Talabalarga mavzuga doir soliqni hisoblash bo’yicha 
masalalarni hisoblash topshiriladi.
beradilar. 
2.2. Masalalarni 
hisoblaydilar 
3-bosqich. 
Yakuniy
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qilinadi. Mavzuning asosiy 
jihatlari aniqlashtiriladi. 
3.2. Kelgusi amaliy mashg’ulot uchun uy vazifalari 
beradi.
3.1. Talabalar eshitadilar va 
yozib oladilar 
3.2. Topshiriqlarni yozib 
oladilar