Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №19 (том 3)

фактор адресанта и фактор 
адресата
. Известно, что адресант и адресат как в устном, так и в письменном 
дискурсе 
являются 
психологическими 
составляющими 
речевого 
взаимодействия: один является говорящим/пишущим автором, адресантом, 
второй — слушающим/читающим, принимающим сообщение — адресатом. 
Исходя из определенного замысла, адресант кодирует определенный смысл для 
адресата, задача адресата — раскрыть и понять этот смысл через декодирование 
языковых знаков. Адресант письменного дикурса/текста прогнозирует процесс и 
результат понимания и включает этот прогноз в порождаемый им дикурс/текст в 
виде особых структур — предположения, твердого знания, мнения и др., 
оформленных в соответствующей модальности и с помощью разнообразных 
языковых средств, регулирующих понимание и обеспечивающих его 
адекватность. 
Фактор адресанта определяется однонаправленностью воздействия от 
адресанта к адресату, а также непрямым, разделенным в пространстве и во 
времени воздействие адресанта на адресата. Фактор адресата, в свою очередь, по 
утверждению И.А. Стернина определяется как «эффективный учёт особенностей 

---

903 
той аудитории, на которую направлено речевое воздействие» [Стернин, 2012:3]. 
Н. С. Болотнова отмечает, что «как законченное речевое сообщение, имеющее 
информативно-смысловую и прагматическую сущность, текст всегда 
ориентирован на другого» [Болотнова, 2009:164]. Осознание важности фактора 
адресата способствует развитию представлений о специфике интерпретации 
художественного текста, который видится уже не только как средство передачи 
авторских мыслей и чувств читателю. 
Интенциональность
, как признак художественного текста, связана с 
эстетическим воздействием, так как языковые единицы, употребляемые в них 
автором, соединяются в единое целое для передачи эстетического смысла. В 
звучащем художественном тексте просодические средства выступают во 
взаимодействии с лексико-синтаксическими, «активизируя все языковые 
возможности для создания выразительности и образности. На уровне 
суперсегментной фонетики отмечается использование всех экспрессивности 
лингвистических возможностей – отход от стилистически нейтральных 
характеристик, сочетание контрастных в стилистическом и экспрессивном 
отношении характеристик, широкое использование экспрессивно окрашенных 
элементов…» [Eagleton, 1991:74]. Интенционная реализация должна 
соответствовать структурно-смысловым особенностям фрагмента, раскрывать 
эмоциональное состояние героев, способствовать раскрытию замысла и 
творческой манеры автора.