Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

 
106-§. Мультимедиа умумтаълим дастурларини ривожлантириш
марказининг бош мутахассиси лавозимининг
малака тавсифлари 
Тартиб рақами 
335 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
1229 
Ходимлар тоифаси 
Бошқарув 
328. Лавозим вазифалари: 
а) ишлаб чиқарилаѐтган мультимедиа таълим ресурсларини педагогик мақсадга 
мувофиқлигини назорат қилиш; 
б) таълимга ахборот-коммуникация технологияларини жорий этишга оид қўлланмалар 
ишлаб чиқилишини ва уларнинг жорий этилишини таъминлаш; 
в) электрон ресурсларни яратиш ва тажриба-синовдан ўтказиш ҳамда уни таълимда 
самарали фойдаланилиши бўйича таълим маркази методистлари билан ҳамкорлик қилиш; 
г) яратилаѐтган электрон ресурсларни умумий ўрта таълим мактабларида фан 
ўқитувчилари томонидан таълимга тадбиқ этилишида амалий ѐрдам кўрсатиш; 
д) халқ таълими тизимидаги таълим муассасаларининг расмий веб-сайтлари 
мониторингини олиб бориш; 
e) мультимедиа марказининг йиллик ва ойлик иш режалари ижроси мониторингини 
олиб бориш; 
ж) компьютер техникалари, замонавий дастурий таъминотлар, ахборот-коммуникация 
технологиялари бўйича таълим берадиган ресурслардан фойдаланиш бўйича тавсиялар 
тайѐрлаш; 
з) ахборот-коммуникация технологияларига оид илғор тажрибаларни ўрганиш ва 
оммалаштириш; 
и) халқ таълими муассасаларига етказиб берилаѐтган электрон ресурсларни, электрон 
дастурий тизимларни ўрнатиш ва улардан фойдаланишни ташкил этиш; 
к) халқ таълими тизими учун яратилган дастурий таъминот ва электрон ахборот 
таълим ресурсларининг маълумотлар базасини яратиш, уларни таҳлил қилиш ҳамда истиқбол 
режаларини белгилаш; 
л) таълимга оид электрон ахборот ва дастурий таъминотлар тарғиботини амалга 
ошириш; 
м) ахборот-коммуникация технологиялари йўналишида экспертлик хизматларини 
кўрсатиш; 

---

141 
н) умумий ўрта таълим мактабларида ахборот-коммуникация технологияларидан кенг 
фойдаланилган ҳолда ўқувчиларга таълим бериш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш; 
о) яратилган электрон ахборот-таълим ресурсларидан умумий ўрта таълим 
мактабларида кенг фойдаланиш бўйича тавсиялар ишлаб чиқиш; 
п) йиллик иш режаларини тузиш ҳамда режа асосида бажарилган ишларнинг 
ҳисоботларини бўлим бошлиғига топшириш; 
р) мультимедиа маркази мулкига эҳтиѐткорона муносабатда бўлиш, ижро интизомига 
риоя қилиш; 
с) мультимедиа марказининг иш фаолиятида мавжуд бўлган камчиликлар ва уларни 
бартараф этиш чоралари ҳақида бўлим бошлиғига, мультимедиа маркази директорига 
таклифлар киритиш; 
т) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
329. Билиши лозим: 
а) халқ таълими тизимига оид, ахборот-коммуникация технологиялари йўналишига 
тегишли ҳамда бола ҳуқуқларини тартибга солувчи амалдаги норматив-ҳуқуқий 
ҳужжатларни; 
б) компьютер ва техника воситаларининг хусусиятларини, белгиланган иш мақсади ва 
техник эксплуатация қоидаларини; 
в) компьютер ва техника воситаларидан фойдаланишнинг мамлакатимиз ва чет эл 
илғор тажрибаларини; 
г) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш 
ва қайта тайѐрлаш тартибини; 
д) ички меҳнат тартиби қоидаларини; 
е) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
330. Малака талаблари: 
а) камида бакалавр даражасидаги педагогик ѐки ахборот-коммуникация технологиялари 
йўналишдаги олий маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) шу йўналишда камида уч йиллик иш стажи.