Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6 
ТЕМА: Формирование навыка чтения 
1.
Что собой представляет навык чтения? 
2.
Значение анализа в формировании навыка чтения. Приемы звукового анализа. 
3.
Значение синтеза. Приемы звукобуквенного синтеза. 
4.
Алгоритм овладения навыком чтения, варианты чтения слогов. 
ЛИТЕРАТУРА: 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 
практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство 
Юрайт, 2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — 
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М.С. 
Соловейчик. – М.: Издательство «Академия», 1997. 
3.
Львов, М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р. Львов. 
– М.: Просвещение, 1987. 
4.
Эльконин, Д.Б. Как учить детей читать / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1976. 
5.
Зайцев, В.Н. Резервы обучения чтению / В.Н. Зайцев. – М., 1991. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
1.
По любому букварю показать приемы работы по формированию навыка чтения. 
2.
Проанализировать буквари с точки зрения наличия в них адаптированных и 
неадаптированных текстов. 
3.
Познакомьтесь с приемами обучения чтению прямого слога, описанного Д.Б. 
Элькониным, внесите их в картотеку. 
4.
Найдите в «Букваре» и «Азбуке» материал для обучения детей правильному 
предвосхищению читаемого. 
5.
Составьте упражнения и проведите их на уроке в виде деловой игры с группой. 
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7 
ТЕМА: Формирование навыка чтения 
1.
Основные трудности в овладении навыком чтения и способы их преодоления. 
2.
Условия успешного формирования первоначального навыка чтения. 
3.
Передовой опыт в формировании навыка чтения. 
ЛИТЕРАТУРА: 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 

---

практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство 
Юрайт, 2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — 
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под. ред. М.С. 
Соловейчик. – М.: Издательство «Академия», 1997. 
3.
Львов, М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р. Львов. 
– М.: Просвещение, 1987. 
4.
Эльконин, Д.Б. Как учить детей читать / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1976. 
5.
Зайцев, В.Н. Резервы обучения чтению / В.Н. Зайцев. – М., 1991. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
1. Показать приемы формирования текстовых умений.