Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Придерживайтесь фраз: 
Подростковый коллектив, дети с трудным воспитанием, положительные 
нравственные качества, выход из кризиса, переход к самовоспитанию, 
комплексная система педагогических воздействий,
 
Социальный педагог. 
1. Организация воспитательного воздействия с помощью коллектива 
подростков вне школы. 
При организации воспитательного воздействия с помощью группы 
подростков вне школы необходимо учитывать следующие ситуации: 
Прежде 
всего, необходимо не ограничиваться одним интересом, 
выявленным у подростков в кружке, секции, клубе, а необходимо стремиться 
к подготовке педагогических подростков к нормальным отношениям с 
окружающими через труд, различные игры, творческую деятельность. 
Во- 
вторых 
, можно воздействовать на неформальную группу или на 
большинство ее членов, чтобы перевести их в формальную группу. Этот 
процесс называется «официализация» в условном развитии. Этот процесс 
представляет собой незаметное для подростков превращение неформальной 
группы в официальную группу воспитателем. 
Еще одной особенностью ведения воспитательной работы с детьми без 
педагогического сопровождения является выбор деятельности, которую 
выбирают подростки и испытывают удовлетворение от ее выполнения. 
Постепенно удовлетворяя и развивая такую потребность в деятельности, в 
дальнейшем наполняет ее деятельностью, повышающей у подростков 
чувство 
ответственности 
за 
выполняемую 
работу. 
Работа 
с 
«труднообучаемыми» детьми или подростками предполагает процесс 
педагогического перевоспитания. 

---

Перевоспитание – это преодоление или устранение различных 
ограничений в поведении ребенка или подростка. Перевоспитание – сложный 
процесс как для учителя, так и для учеников. Ученику должна быть 
интересна перспектива нового пути. Учитель должен анализировать прошлое 
и настоящее ученика и представлять себе его будущее.