Семинар ва лабаратория машғулотларидан касб-ҳунар таълими, олий таълим психология фани ўқитувчиларига мўлжалланган услубий қЎлланма

Ўтилган мавзу бўйича талабаларнинг билимларини тест 
ёрдамида текшириш 
1. Шахс таърифини аниқпанг: 
а) одамнинг инсонлик жинсига мансублиги; 
б) ижтамоий тажрибани ўзлаштириш; 
в) жамият аъзоси сифатида одамлар билан муносабатда бўладш~ан конкрет 
инсон; 
г) инсон шахсининг характерли томони, ўз-ўзини англаш жараёни. 
2. Индивид - бу: 
а) эхтиёжларни қондиришга ҳаракат қиладиган одам; 
б) одамнинг инсонлик жинсига мансублиги; 
в) инсон психикасининг муҳим хусусияти; 
г) ўз-ўзини англаган ва ўзига баҳо берадиган одам. 
3. Индивадуаллик - бу: 
а) шахснинг хаёт давомида ортгаргаи тажрибаси; 
б) чақалоқ, тилни ва оддий малакаларни ўзлаштира олмайдиган одам; 
в) шахс психологик хусусиятларининг қайтарилмайдиган бирикмаси;
г) айрим психологик жараёнларнинг хар бир шахснинг ўзигагина хос бўлган 
хусусиятлари. 
 
4. Шахс тузилишидаги биологик омилларни аниқланг:
а) шахс шаклланипшии ҳаракатга келтирувчи куч; 
б) инсоннинг жисмоний ривожланишига хос хусусиятлари; 
в) ирсият, мия ва нерв тизими хусусиятлари; 
г) тараққиётнинг ўзига хос қонуниятлари. 
5. Фрустрация деб: 
а) инсоннинг ташқи таъсирларга мослашуви; 
б) гуруҳ манфаатларини хохловчи ва ундан ажралмаслик; 
в) у ёки бу муаммони ҳал қилишда ўз фикр мулоҳазаларини баён эта 
билмаслик;
г) мақсадга эришиш йўлида учрайдиган ёки енгиб бўлмасдек туюладиган 
психологик ҳолат. 

---

48 
6. Конформлилик - бу: 
а)  индивиднинг гурух фикрларига ташқи томондангина кўшилиб, ички 
томондан эса қушилмай ўз фикрида қолиши; 
б) ўз фикрларини тасдиклашга ҳаракат қилиши; 
в) инсоннинг ҳақиқат шартларига мослашуви; 
г) гуруҳларга кўшилишни хохлаши ва ундан ажралмаслига. 
7. Шахс тараққиётини ҳаракатга келтирувчи кучларни аникданг: 
а) ижтимоий муносабат ва инсоннинг фаолиятдаги фаоллиги; 
б) 
ижтимоий мухит, таълим-тарбия ва фаолиятдаги инсоннинг фаоллиги; 
в) ўзаро муносабатлар; 
г) ижодий фаолиятда фаоллик кўрсатиш. 
8. Қизиқиш - бу: 
а) инсом хатти-ҳаракатлари тизими; 
б) мазмун жиҳатидан фаркланадиган эҳтиёжлар; 
в) шахснинг қарашлари, тамойилларй ва уига интилитчи; 
г) инсоннинг билиш жараёни билан боғлик бўлган эх< иёжларини эмоционал 
намоён бўлиши. 
9. Эътиқоднинг таърифларинггтаҳлил қшшнг: 
а) эҳтиёжларнинг намоён бўлиши; 
б) шахснинг ўз қарашлари, тамойиллари, дунёқарашларига мос ҳаракат 
қилишга ундовчи эҳтиёжлар тизими; 
в) англанмаган фаолият мотивлари; 
г) шахс дунёқарашининг ўзига хос хусусиятлари. 
10. Дунёқараш - бу: 
а) эътиқод шаклида намош бўладиган эҳтиёж; 
б) истаклар сифатида ифодаланадиган эҳтиёжлар; 
в) билиш фаолияти бипан боғлиқ бўлган эҳтиёжнн маълум усулда 
қондиришга тайёргарлик; 
г) 
инсоннинг теварак-атрофдаги оламга ва унда ўзининг тутган ўрнига 
қарашларидан келтиб чиқадиган қарашлар тизими.