Семинар ва лабаратория машғулотларидан касб-ҳунар таълими, олий таълим психология фани ўқитувчиларига мўлжалланган услубий қЎлланма

3-илова 
 
 
 
 
СЕМИНАР МАШҒУЛОТИ МАВЗУСИ ВА РЕЖАЛАРИ 
"ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА НУТҚНИНГ РИВОЖЛАНИШИ” 
РЕЖА: 
1. Бола нутқида фонетика ва грамматикани ўзлаштиришнинг босқичлари. 
2. Тил вазифаси ва семантиканинг ривожланиши. 
3. Таълим жараёнини ўзлаштиришда товуш ва грамматик тахяилнинг ўрни. 
4. Нутқ ва шахснинг билиш фаолияти, 
 
Нутқ турлари 
Нутқнинг 
психофизик 
механизмига 
қараб 
1. Хор билан 
айтиладиган 
нутқ. 
2. Эхолик нутқ. 
3. Аташ нутқи. 
4. коммуникатив 
нутқ. 
Нутқни 
режалаштириш 
нуқтаи 
назаридан 
1. (Фаол) нутқ. 
2. Реактив 
нутқ. 
3. Ёзма нутқ
Нутқнинг 
ихтиёрийлик 
даражасига 
қараб 
Ихтиёрий 
нутқ 
Экстериори-
зациялашган 
ва 
интериори-
зациялашган 
характерига 
қараб 
1. Ташқи 
нутқ
2. Ички нутқ
Мулоқотнинг тузилиши 
Коммуникатив 
мулоқот 
Интерактив 
мулоқот 
Перцептив 
мулоқот 
Педагогик 
мулоқот 

---

52 
ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ 
1. Умумий психология. А.В.Петровский таҳририда. Тошкент, 1992 йил. 
2. Ёш психологияси ва педагогик психология, М.ПДавлетшин, таҳририда, 
Т., 1974 йил. 
3. Н.И.Жинкин. Психологические основм развития речи ("В защиту 
живого слова" тўпламида) М., 1966 год. 
4. А.НЛеонтьев "Слова в речевой деятельности" "Наука" М., 1966 год. 
5. Э.Ғозиев. Психология. Тошкент, 1994 йил 
6. В.М.Каримова., Ф.ААкрамова. Психология. Т., 1981 йил. 
7. ВА.Кругецкий. Педагогик психологиянинг асослари. Т,, 1976 йил. 
8. М.В.Воҳидов. Психология. Т., 1981 йил.