Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

– 
milliy (elita) oliy ta’lim muassasalarini qaror toptirish va rivojlantirishni amalga 
oshirish;
–
ta’lim jarayonini axborotlashtirish, uzluksiz ta’lim tizimi jahon axborot tarmog‘iga 
ulanadigan kompyuter axborot tarmog‘i bilan to‘liq qamrab olish kabi.
xususiy holda pedagogik konsaltingga bo‘lgan ehtiyoj maktab ta’limi rivojlanishi-
ning yangi chegarasida yangidan-yangi ta’lim tashabbuslarining aniqlanishi, ushbu 
tashabbuslarni amalga oshirish innovatsion xarakter kasb etib, ta’lim tizimi oldiga 
nostandart va noan’anaviy talablar qo‘yishi, istiqbolli qarorlar qabul qilishga undashi 
natijasida yuzaga keladi. Ta’lim xodimlari o‘zlarining bunday innovatsion faoliyatlarida 
tegishli ilmiy-metodik qo‘llab-quvvatlashga muhtojlik sezadilar. O‘zaro hamkorlikning 
yangi shakllariga bo‘lgan zarurat, nostandart pedagogik, metodik va boshqaruv mu
-
ammolarini yechishdagi ilojsizlik natijasida amaliyotchi-pedagoglar faoliyati ekspertlik 
bilimlarini egallagan va samarali boshqaruv va pedagogik texnologiyalarni yaxshi o‘z
-
lashtirgan nazariyachilar – pedagogik konsultantlar bilan bevosita bog‘lanadi.

---

83
O‘z navbatida axborotlashgan jamiyat talabiga ko‘ra shakllanib, yangi pedagogik 
tizim darajasida e’tirof etilayotgan pedagoglar malakasini oshirish jarayoniga masofa
-
viy o‘qitish texnologiyalarini joriy etishda ham konsalting tushunchasidan foydalanish, 
uning mohiyatini ochib berish, rivojlantirish maqsadga muvofiq hisoblanadi. Peda
-
gogik atamalarga oid manbalarni o‘rganish shuni ko‘rsatdiki, bugungi kunga qadar 
masofaviy malaka oshirishda konsalting tushunchasiga aniq izoh berilmagan. Maso
-
faviy malaka oshirish konsalting xizmat nima? Bunday konsalting tuzilmasiga qanday 
talablar qo‘yiladi? 
Bizning fikrimizcha, pedagog kadrlar