|
Ключевые слова.
Здоровая социальная среда, гормонично-развитая личность,
общественное влияние, профилактические меры, диагностико-перспективное наблюде
-
ние, духовно-просвитительские мероприятия.
Аrticle highlights the importance of cooperation “Family–mahalla–educational institution”
as an important factor of education of harmonious generation, given the proposal and
recommendations for its consistent implementation. In article whese also emplasized the need
for further development of spiritual and educational propaganda in secondary schools and
participate in the gathering of mahalla citizens.
Key words.
Healthy social environment, harmoniously-developed personality, social
influence, preventive measures, diagnosis-perspective observation, spiritual and educational
event.
Sanjar IMOMOV,
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi
Davlat boshqaruvi akademiyasi 2-bosqich tinglovchisi
UMUMiY O‘rTA TA’LiM MAkTABLAridA
MA’NAviY-MA’riFiY iSHLArNiNG
MONiTOriNGiNi YUriTiSH TiZiMiNi
TAKOMILLASHTIRISH
B
ugungi kunda davlat va hukumat tomonidan ta’lim tizimiga berilayotgan
e’tibor tufayli ushbu tizimni isloh qilish chora-tadbirlari yildan-yilga izchil
amalga oshirilmoqda.
vazirlar Mahkamasining 2012-yil 19-iyundagi “Barkamol avlodni tarbiyalashda
oila instituti va fuqarolar o‘zini o‘zi boshqarish organlarining ta’lim muassasalari bilan
o‘zaro hamkorligini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori asosida
67
xalq ta’limi vazirligi huzurida “Oila – mahalla – ta’lim muassasasi” hamkorligi Jamoat
kengashi tuzilgan bo‘lib, uning raisi xalq ta’limi vaziri, O‘rta maxsus, kasb-hunar
ta’limi markazi direktori hamrais etib belgilangan. Bu tuzilma o‘z-o‘zidan hududlarga
bo‘linib, viloyatlarda xalq ta’limi boshqarmasi va O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi
boshqarmalari boshliqlari rais va hamrais hisoblanadi. Jamoat kengashi respublika
“Mahalla” xayriya jamoat fondi bilan hamkorlikda har bir yil uchun alohida chora-tad
-
birlar rejasini ishlab chiqadi.
Fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari vakolatlari ko‘lamini yanada ken
-
gaytirishga qaratilgan mazkur qaror barkamol avlod tarbiyasida mahallaning roli va
ta’sirini oshirishga xizmat qiladi. Zero, ta’lim va tarbiyaning uyg‘unligi farovonlik va
taraqqiyot kafolatidir.
Mamlakatimiz yoshlari o‘rtasida milliy-mafkuraviy tarbiya ishlarini takomillash-
tirish, shuningdek, bugungi kunda jamiyatda kuchayib borayotgan loqaydlik, be
-
parvolik, milliy qadriyatlarimizga bepisandlik kabi ijtimoiy illatlarga barham berishda
“Oila – mahalla – ta’lim muassasasi” hamkorligi muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu
hamkorlikni yanada takomillashtirish maqsadida har bir oila a’zosi, mahalla faoli, pe
-
dagog-o‘qituvchilar quyidagi ishlarni amalga oshirishi maqsadga muvofiqdir:
– oilada sog‘lom ijtimoiy muhitni yaratish, milliy ruh va turmush tarzini hisobga
olgan holda farzandlarda vatanga muhabbat tuyg‘usini shakllantirish;
– farzandlarga chuqur bilim berish, ularning ma’rifatli va ma’naviyatli yuksak in
-
sonlar bo‘lib kamol topishlarini ta’minlash;
– yoshlarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, istiqlol g‘oyalari va milliy mafkuraga
sadoqat ruhida tarbiyalash;
– bolalarning bo‘sh vaqtlarini to‘g‘ri tashkil etish va ularning qo‘shimcha ta’lim
olishlariga shart-sharoit yaratish;
– farzandni komil inson qilib tarbiyalashda ota-onalarning bilim darajasini oshirish;
– bolalarga sanitariya-gigienik, ekologik bilim va ko‘nikmalarni singdirish;
– diniy aqidaparastlik, ichkilikbozlik, giyohvandlikka qarshi tarbiyaviy ishlarni
amalga oshirish;
– ota-onaning ta’lim muassasalari va mahalla oldida o‘z farzandlarining barcha
xatti-harakatlari uchun javobgarligini oshirish.
Bugungi kunda fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari – mahalla instituti
demokratik qadriyatlar, inson huquq va erkinliklari hamda qonuniy manfaatlarini hi
-
moya qilishning muhim omiliga aylangan. Yoshlarni komil inson qilib tarbiyalashda
mahalla ta’sirchan tuzilmadir. Bu jarayonda “Oila – mahalla – ta’lim muassasasi”
hamkorligi har tomonlama qo‘l kelmoqda.
Barkamol avlod tarbiyasida mahallaning zimmasida quyidagi vazifalar mavjud:
– farzandlari tarbiyasi bilan yetarlicha shug‘ullanmaydigan ota-onalarni yig‘i
-
lishlarda muhokama qilish, ularga jamoatchilik ta’sirini o‘tkazish, zarur hollarda ota-
onalar bilan tegishli profilaktik tadbirlarni belgilash maqsadida ichki ishlar xodimlarini
jalb etish;
– mahalla hududidagi ta’lim muassasalariga iqtisodiy va ijtimoiy yordam ko‘rsa
-
tilishini qo‘llab-quvvatlash;
– bolalarni tashabbuskorlik, mehnatsevarlik, milliy g‘urur, vatanparvarlik ruhida
tarbiyalashga ko‘maklashish;
68
Do'stlaringiz bilan baham: |
