Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

 
305 
УМАРАЛИЕВА М., Развитие профессиональной компетентности учи¬теля начальных классов на основе 
инновационного подхода............................................................................................................................................... 
 
306 
УМИРЗОҚОВА З.Ф., Таълим жараёнида бошланғич синф ўқувчиларини қўллаб-қувватлаш имкониятлари... 307 
УРАЗБАЕВА М.Дж., НИЁЗМАТОВА Г.Б., Развитие критического мышления на уроках математики в 
начальных классах ........................................................................................................................................................ 
 
308 
УРАЗБАКОВА У.Т., БАЙДУЛЛАЕВА Р.Ш., Развитие коммуникативной компетенции студентов 
национальных групп............................................................................................. ........................................................ 
 
309 
УРАЗОВА З., Интеллектуальная деятельность младших школьников при обучении математики студентов… 311 
419 

---

ЎРАЛОВ А., АЛИБЕКОВ Д., Миллий-маънавий қадриятларни бошланғич синф ўқувчиларига ўргатиш 
тизими.............................................................................................................................................................................. 
 
313 
УСАРОВ Ж.Э., Бошланғич синф ўқувчиларида физикага оид таянч компетенцияларни шакллантириш 
жиҳатлари............................................................................................................... ........................................................ 
 
314 
УСМАНОВ Н., Бошланғич синф ўқувчиларига маънавият тушунчаларини шакллантириш мазмуни............... 316 
УСМОНОВА М., Педагогик жараён лойиҳаси – машғулотлар самарадорлигини таъминлаш воситаси 
сифатида..........................................................................................................................................................................