Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

 
282 
SATTOROVA X.J., Boshlang‘ich sinf tabiatshunoslik darsini tashkil etishning samarali usullari.............................. 
283 
SERIKBAYEVA B., Yosh avlodni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash vazifalari......................................................... 
285 
SULANOV A.K., QOBULOVA N.B., Innovatsion texnologiyalardan samarali foydalanish orqali ta’lim tizimini 
rivojlantirish yo’llari......................................................................................................................................................... 
 
286 
SULANOV A.K., QOBULOVA N.B., Ma’rifatparvarlik g’oyalarining tarbiyadagi o’rni............................................ 
287 
ТАШТАЕВА С.К., Шаҳарларнинг ҳудудий тизимларини делимитация қилишни ўқитиш методикаси............. 288 
ТЕМИРОВА Г.Х., Бошланғич синф ўқувчиларини таҳлилий фаолиятга ўргатиш имкониятлари....................... 290 
ТЕШАБАЕВ А., Интеллектуальная деятельность младщых школныков................................................................ 291 
ТЕШАБОЕВА З.С., Бўлғуси тарбиячи-педагогларни инновацион жараёнга тайёрлаш масалалари................... 292 
ТИЛЕГЕНОВ А.Т., Основные задачи творческие педагогические мифологемы в системе непрерывного 
образования...................................................................................................................................................................... 
 
293 
ТОШЕВА Н.Т., Бошланғич синф ўқувчиларининг билиш фаолиятини ривожлантиришга йўналтирилган 
ўқув вазиятларини ташкиллаштиришнинг қулай йўллари........................................................................................ 
 
295 
ТОШЕВА Г.Ж., ОЧИЛОВА М.О., Бошланғич синф ўқувчиларнинг касбий маданиятини миллий 
қадриятлар асосида шакллантириш.............................................................................................................................