Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

 
257 
САДЫКОВА Р.Р., Аспект теории и практика к развитию творческой личности учащихся начальных классов 
при обучении орфографии............................................................................................................................................ 
 
258 
САДЫКОВА Р.Р., Основные аспекты развития личностных структур сознания в школьном возрасте............. 260 
САЛАЕВА М., Бошланғич синф ўқиш дарслари самарадорлигини таъминловчи “кластер”, “б,б,б”  
418 

---

усулларидан фойдаланиш............................................................................................................................................. 
262 
САМАДХОДЖАЕВА Д., Ёшларни касбга йўналтиришда шарқ алломаларининг ғоялари................................ 
263 
САНАКУЛОВ Х.Р., МАХКАМОВ А., Проблема технологической подготовки учащихся на этапах 
начального и основного общего образования и методические основы ее решения................................................ 
 
264 
САРИЕВ Ш., Бошланғич синфларда бадиий матн воситасида нутқ ўстириш........................................................ 266 
САТТОРОВА Х., НАЖМИДИНОВА М., Философские аспекти сущности эколого-экономической 
культуры и закономерностях ее развития.................................................................................................................... 
 
267 
САФАРОВА Р.Г., Бошланғич таълим жараёнида модулли тизим доирасидаги диалогга асосланган 
дарсларни ташкил этиш имкониятлари ва уларнинг дидактик тавсифи................................................................... 
 
269 
СИХИМБАЕВА С.М., УРАЗБАКОВА У.Т., Развитие коммуникативной культуры учащихся начальных 
классов через активизацию речевой деятельности......................................................................................................