Андижон давлат университети ҳузуридаги илмий даража берувчи phD

-
бой, 
-
вой,
 -
бек, 
-
ой, 
-
хон, 
-
жон, 
-
ча, 
-
гина, 
-
кина, 
-
қина
 
қўшимчалари ёрдамида морфологик поэтизм ҳосил 
қилган ва бу орқали ўқувчиларни табиатга яқинлаштириш, уларда экологик 
онг, экологик маданият ва экологик билимларни чуқурлаштириш мақсад 
қилиб олинади.
7. Ўзбек болалар шеъриятида шаклдош сўзларни битта мисра ичида 
кетма-кет ёки бир неча жойда қўллаш орқали лексик поэтизмнинг 
намуналари яратилади. 
 
8. Маънодош сўзларни битта мисра ичида алоҳида-алоҳида, уюшган 
ҳолда ёки турли жойларда қўллаш шеърий матнлардаги таъсирчанлик, 
эмоционал-экспрессив жиҳатдан бўёқдорлик таъминланиши мумкин.

---

24 
9. Болалар ижодкорларининг барчаси ўз шеърларида антоним сўзлардан 
маҳорат билан фойдаланганлар. Уларни сифат, от, равиш, феъл антонимларга 
ажратиш мақсадга мувофиқ. Ишда сифат антонимларнинг 13 та кўрниши 
берилди. 
10. Болалар шеъриятида ўхшатишларнинг содда ва мураккаб турлари 
учрайди. Морфологик усул ёрдамида ўхшатиш ҳосил қилишда 
-дек, -дай, 
-симон, -дайин
қўшимчалари; 
каби, сингари, худди, гўё, мисли 
кўмакчилари 
фаол иштирок этади. Шунингдек, лексик-семантик усул ёрдамида ясалган 
ўхшатишлар ҳам кўплаб учрайди. Ишда ўхшатишларнинг 12 тури берилди. 
11. Сифатлашлар орқали ижодкорлар болаларга эмоционал-руҳий ва 
бадиий эстетик жиҳатдан таъсир кўрсатишни бош мақсад қилиб олганлар. 
Шу маънода сифатлашнинг турғун (доимий, барқарор), муваққат, 
кучайтирилган (метафорик) сифатлашлардан фойдаланилган. Ишда 
жонлантиришнинг 9 та турига тавсиф берилди.
12. Такрорнинг тасвирни кучайтириш, образларга таъкид бериш, 
айримларини алоҳида ажратиб кўрсатишда ўрни катта. Ишда такрорлар 
қўлланиш ўрнига кўра мисра бошида, сўз ўртасида, сўз охирида, мисранинг 
ҳам бошида, ҳам охирида келиши изоҳланди. Қўлланиш шаклига кўра улар 
сўз шаклида, сўз бирикмаси шаклида келади; ифодаланишига кўра от, сифат, 
сон, равиш, олмош, феъл, ундов ва тақлид сўзлар, модал сўзлар орқали юзага 
чиқади.