54
III.
Янги dars mavzusi mazmuni ustida ishlash. (13 minut)
Yangn dars mavzusi mazmunini tushuntirishda o’qituvchi xikoya-suxbat
usulidan foydalanadi. Bu vazifa quyidagi reja asosida bajariladi:
1. Amir Temur ichki va tashqi siyosatida kimlarga suyanar edi?
2. G’iyosiddin Ali ibn Jamol Yazdiy «Hindistonning g’azavoti
ruznoma»sini
nechanchi yilda yozib, Temurga taqdim etgan.?
3. Angliya kapitalizmi tarakkiyotining o’ziga xos xususiyatlari?
4. Sharafuddin Ali Yazdiy qayerda tug’ilgan.?
Bu reja bilan o’quvchilar oldindan tanishib chiqadilar. Darslik matni bilan
ham avvaldan tanishib, o’rganib oladilar. O’qituvchi esa faqatgina
qo’shimcha ma’lumotlarni o’quvchiga yetkazib
berishga harakat qiladi va
shu bilan mavzu moxiyati chukurrok ochiladi. Shundan so’ng o’qituvchi
o’quvchilarning boshlangich bilimini aniqlash maqsadida "Akliy xujum"
uyushtiradi-Savollar va javoblar:
1. Sharafuddin Ali Yazdiyning asosiy sharafli ishi nima edi? -
«Zafarnoma»sini yaratishidir.
2. Gladston kim? - Liberallar partiyasi raxbari.
3. Muallif o’z asarini birinchi nimaataydi? - maqola.
4. Asar nima bilan boshlangan?- turk xonlarining shajarasi va Chingizxon
tarixiga bag’ishlangan o’lkan (82 varaq) Muqaddima bilan.
5. Angliyaning jaxonda yetakchiligi o’zgarmasdir, degan tamoyilga
asoslangan partiya? - liberallar.
6. Amir Temur tarixiga bag’ishlangan asarlarning eng haqiqatga yaqini
kaysi? - «Zafarnoma».
7. Asarning oxirgi o’zbekcha tarjimasi
qachon va kim tomonidan
yozilgan? - 1826 yili Shermuhammad Munisning tavsiyasi bilan Xivada
Xudoyberdi ibn Hushmuhammad Sufi tomonidan.
8- Axolisiniig sonichi? - 37- mln. kishi.
55
9- Asarda nechanchi xos bo’lgan boy geografik ma’lumotlar keltirilgan? -
XIV asrga.
10.Chig’atoy ulusining bek va amirlari,
viloyat va tumanlarning
zodagonlari hamda Termizning xonzodalari, shuningdek,
Amir Temurning
piri Sayyid Baraka ishtirokida nenchanchi yilda qurultoy o’tkaziladi.? -
1370 yilning 11 aprelida.
E’tibor beradigan bo’lsak, "Akliy xujum"ga daqiqa berilmoqda.
O’quvchilar savollarga albatta shunday javob qaytarsalar, nur ustiga a’lo nur
bo’ladi. Lekin ular baribir o’quvchi. Hamma narsani esda saqlab qola
olmaydilar. Shu tufayli o’qituvchining o’quvchilar javobiga aniqlik kiritishi
va to’ldirishi maqsadga muvofiqdir.
V. Guruxlarda ishlash( 14 minut)
O’quvchilar uch guruhga bo’linishadi. O’qituvchi har bir guruhga alohida
topshiriq tayyorlab keladi.
Do'stlaringiz bilan baham: