Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции г. Белгород, 28 декабря 2019 г

 
Список литературы 
1.
Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика: учеб. пос. по устному и 
письменному переводу для переводчиков и преподавателей. СПб.: Союз, 2001. 278 с.
2.
Андронкина Н.М. Проблемы обучения иноязычному общению в преподавании ино-
странного языка как специальности // Обучение иностранным языкам в школе и вузе. СПб.: Изд-во 
РГПУ, 2001. 190 с.
3.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация: учеб. пос. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. 320 с. 
4.
Матухин Д.Л. Особенности обучения иноязычному общению студентов нелингвисти-
ческих специальностей на основе коммуникативного подхода. Томск: Вестник Томского государ-
ственного педагогического университета, 2011. С. 55-58. 
 

---

165 
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ 
В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ КАК ОДНО 
ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 
 
Ильин Андрей Евгеньевич 
доцент кафедры английского языка, кандидат педагогических наук, 
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 
Россия, г. Чебоксары 
 
Статья рассматривает основные пути и способы создания профессиональной направленно-
сти и обеспечение воспитательного взаимодействия в обучении студентов иностранному языку. 
На основе анализа научной литературы автор раскрывает возможные пути развития когнитивного 
компонента профессиональной компетентности обучающихся, отмечает наиболее эффективные 
направления повышения уровня профессионально-личностного развития студентов в контексте 
использования потенциала дисциплины в совершенствовании умений и навыков обучающихся, а 
также необходимых им в будущей профессиональной деятельности личностных качеств. 
 
 
Ключевые слова: