Бағдарламасы негізінде оқытуды көздейді. Оқулықтың жазылуында

“Көп таңбалы сандар” тақырыбында арифметикалық амалдарды 
үйрену 
Бұл тақырыпты үйренуде оқытушының негізгі қызметі оқушылардың 
арифметикалық амалдардың (қосу және азайту, көбейту және бөлу) 
арасындағы өзара байланыстарды жалпылау, жазбаша есептеулердің саналы 
және шебер дағдыларын пайда етуден тұрады. Көп таңбалы сандарды қосу 
мен азайту бір уақытта үйреніліп, теориялық негіздері, қосындыға 
қосындыны қосу және қосындыдан қосындыны азайту қағидаларынан 
тұрады. 
Оқулықта қосу мен азайтудың қиындығы артып баратын тәртіпте 
енгізіледі: жай жайлап хана бірліктері арта бастайды, нөлдерді өз ішіне алған 
сандар енгізіледі, ұзындық, масса, уақыт және басқа бірліктерде өрнектелген 
сандарды қосу және азайту қаралады. 
Оқушыларды бірнеше санды қосуда қосу амалының терімділік 
заңымен (қосындының терімділік заңы) таныстыру керек.
Мысалы, 23+17+48+52=140 
(23+17)+(48+52)=40+100=140 
23+(17+48+52)=23=117=140 
23 + 50 = (20 + 3) + 50 = (20 + 50) + 30 = 70 + 3 = 73 
+
23 50 
+ 
40
32
 
5 + 3 = 8, 40 + 20 = 60, 60 + 8 = 68 :
Көп таңбалы атаусыз сандарды қосу және азайтумен байланысты 
жағдайда ұзындық, масса, уақыт және баға өлшемдерімен өрнектелген 
атаулы сандарды қосу және азайту үстінде жұмыстар жүзеге асырылады. 
Мысалы, 42м 65см+26м 63см=69м48см 
42м 65см+4265 
26м 83 см 2683
69м 48 см 6948 см 69м 48см 
Көп таңбалы сандарды көбейту және бөлу бір-бірінен ерекшеленетін 
үш басқышқа ажыратылады. 
I. басқыш. Бір таңбалы санға көбейту және бөлу. 
II басқыш. Таңба сандарына көбейту және бөлу. 
III басқыш. Екі таңбалы және үш таңбалы сандарға көбейту және бөлу. 

---

151 
22-§. Ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру технологисын