Учебно-методический комплекс по предмету «компьютерные системы и сети» Для лекционных занятий

Рис. 5.
Технологическая схема педагогической технологии метода учебная
беседа
ДИСКУССИЯ:
1) (от лат. discussio

исследование, рассмотрение)

всестороннее обсуждение спорного вопроса, проблемы в публичном собрании,
в частной беседе, споре;
2) это метод интерактивного обучения, применяемый при коллективном
обсуждении:

сложных теоретических и практических проблем для сопоставления
информации, идей, мнений, предложений,

для обмена опытом,
I этап. Подготовительный
Определяет тему беседы, ее цель, задачи и результаты; формулирует
основные и вспомогательные вопросы; продумывает ее организацию и
проведение: порядок включения вопросов, определяет узловые положения,
по которым необходимо сделать обобщения и выводы.
II этап. Введение в беседу
Путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит
обучающихся к пониманию нового материала / побуждает вспомнить уже
имеющиеся знания по данной теме / проверяет усвоение уже изученного.
III этап. Основной: проведение беседы
По ходу беседы обобщает отдельные высказывания участников, в
соответствии с поставленными задачами дополняет их. Правильные ответы
одобряет, ошибочные или неполные комментирует, уточняет. Ответившему
неправильно, предлагает самому обнаружить неточность, ошибку. И лишь
тогда, когда тот не сумеет этого сделать, на помощь призывает других.
IV этап. Подведение итогов беседы, анализ
и оценка деятельности участников
Обобщает результат беседы, выбирая один из способов: 1) сам подводит
итоги; 2) просит отличившегося своей активностью, обобщить и доложить
результаты беседы; «собирает» результаты беседы с помощью наводящих
вопросов. Подводит итоги: анализирует и оценивает деятельность
обучающихся во время беседы.

---

333

уточнения и согласования позиций обучающихся и преподавателя,

выработки подхода к исследованию определенного явления в виде
обсуждения, обмена взглядами по конкретной проблеме.
