Reja: O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalarini attestasiyadan o‘tkazish mohiyati, mezonlari va texnologiyalari

 
1. Ta'lim muassasasidagi ta'lim jaraѐniga davlat ta'lim standartlarining joriy 
etilganligi 
(1. 
1-jadval). O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta'limga oid Farmon, 
Qarorlari va Farmoyishlari, Vazirlar Mahkamasining Farmoyish va Qarorlarining ta'lim 
muassasasi boshqaruviga tatbiq etilishi Jadvalda nomlari qayd etilgan hamda yangi qabul 
qilingan, to‘ldirilgan, o‘zgartirilgan huquqiy-me'ѐriy va idoraviy me'ѐriy hujjatlarni jadvalga 
kiritgan holda, ta'lim muassasasining 3 yillik ish faoliyati o‘rganiladi va baholanadi. Mazkur 
bo‘limgaO‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 14 avgustdagi «Yoshlarni 
ma'naviyaxloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta'lim –tarbiya berish tizimini 
sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-3907-son 
qarori,O‘zbekiston Respublikasi
 
Prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi «Xalq ta'limi 
boshqaruv tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi PF-
5538-sonli Farmoni, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi «Xalq 
ta'limi boshqaruv tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar 
to‘g‘risida»gi PQ-3931-sonli qarori, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 
2017 yil 15 martdagi «Umumiy o‘rta ta'lim maktabi to‘g‘risida Nizomni tasdiqlash haqida»gi 
140-sonli qarori, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 
187-sonli qarorlarini kiritish lozim.
(1.2 jadval).Mavjud tayanch o‘quv rejalari va dasturlari, fan o‘qituvchilarining ishchi 
taqvim-mavzuiy rejalari va dars jadvalini tuzishdagi o‘zaro mutanosibligi. Bu jadvallarda 
mavjud tayanch o‘quv rejada (3-ustun) har bir o‘quv fani uchun bir haftada o‘tilishi kerak 
bo‘lgan dars soatlari (4-ustun) soni hamda sinflar kesimida haftalik, yillik o‘quv yuklamasi 
belgilanadi. Namunaviy o‘quv dasturlarida (5ustun) o‘quv yili davomida o‘quv fanidan 
o‘tiladigan mavzular hamda dars soatlari, ishchi o‘quv rejasi (6-ustun) va ushbu o‘quv reja 
hamda namunaviy dasturlarga asosan ishchi taqvim-mavzuiy (7-ustun) reja mavzular soni va 
dars soatlari, dars jadvaliga kiritilgan dars soatlari (8-ustun), tekshirilaѐtgan sanagacha 
o‘qitilishi kerak bo‘lgan dars soatlari (9ustun),tekshirilaѐtgan sanagacha o‘tilgan dars soatlari 
(10-ustun), sinf jurnalida qayd etilgan dars soatlari (11-ustun)ga kiritiladi.
Berilgan rejalardagi soatlar to‘liq bajarilgan bo‘lsa «mos» ѐki bajarilmagan bo‘lsa «mos 
emas» deb baholanadi (12-ustun).
(1.3-jadval) Amaliy mehnat mashg‘ulotlarini o‘tkazish hujjatlarining rasmiylashtirilishi
Amaliy mehnat mashg‘ulotlarini tashkil etishda quyidagi hujjatlar bo‘lishi lozim: ta'lim 
muassasasi hududining haritasi (1-ustun)da amaliy mehnat mashg‘ulotlarini o‘tkazish va 
javobgar shaxslar (ma'naviy va ma'rifiy tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari va 
amaliy mehnat mashg‘ulotlarida ishtirok etuvchi sinf rahbarlari)ni tayinlash haqidagi ta'lim 
muassasasi rahbarining buyrug‘i, ta'lim muassasa hududining kichik hududlarga 
taqsimlanishi jadvali va ularni sinflarga biriktirilganligi haqidagi ta'lim muassasasi 
rahbarining buyrug‘i (2ustun), amaliy mehnat mashg‘ulotlari o‘tkazish jadvali (3-ustun) va 
amaliy mehnat mashg‘ulotlari o‘tkazish rejasi maktabning pedagogika kengashida ko‘rib 
chiqib tasdiqlanganligi (4-ustunda tayanch o‘quv reja (amaldagi variant)da belgilangan 
amaliy mehnat mashg‘ulotlari 5, 6, 7, 8–sinflarda sinfdan-sinfga ko‘chirish bo‘yicha 

---

6 
bosqichli nazorat imtihonlari tugagandan so‘ng, ѐzgi ta'til kunlari davomida olib borilishi) 
amaliy mehnat mashg‘ulotlari 5-6-sinflarda 6 kun, 7-sinfda 10 kun, 8-sinfda 16 kun 4 
soatdan, 10*-sinfda 20 kun 6 soatdan o‘tkazilganligi haqida ma'lumotlar kiritilishi kerak. 
(*vaqtinchalik sinflari mavjud ta'lim muassasasiga tegishli).
(1.4-jadval)Ta'lim muassasasida majburiy ta'limning bajarilishi- ta'lim muassasasiga 
mahalliy hokimiyat qarori bilan o‘rnatilgan tartibda kichik hudud biriktirilganligi haqidagi 
tuman hokimining buyrug‘i (1-ustun), kichik hududdagi maktab ѐshidagi jami ro‘yxatga 
olingan bolalar soni (2-ustun), shulardan necha nafar bola mazkur maktabda ta'lim oladi (3-
ustun), boshqa ta'lim muassasasida ѐki o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalarida 
o‘qitѐtgan o‘quvchilar soni (4ustun), o‘qimaѐtgan, ta'lim olishga jalb qilinmagan bolalar soni 
(5-ustun) haqidagi ma'lumotlar kiritiladi va xolisona baholanadi.
(1.5-jadval) Ta'lim muassasasi rahbar va pedagog kadrlar lavozim vazifalari malaka 
talablariga muvofiq taqsimlanishi.
Ta'lim muassasasida «O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999 yil 12 
yanvardagi «Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 12-sonli hamda 
«2004-2009 yillarda maktab ta'limini rivojlantirish davlat umummilliy dasturini amalga 
oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi qarorlari belgilangan vazifalarning so‘zsiz 
bajarilishini ta'minlovchi O‘zbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza 
qilish vazirligi, Xalq ta'limi vazirligi va Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test 
markazining 2005 yil 30 dekabrda mos ravishda qabul qilgan 105-son, 42-son va 01-357-
sonli qo‘shma qarori bilan tasdiqlangan, O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi 
tomonidan 2016 yil 09 sentyabrda 1836-2-son bilan ro‘yxatga olingan «Xalq ta'limi 
xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari»ga asosan ta'lim muassasalari rahbarlari 
va pedagog kadrlarning ish taqsimoti to‘g‘ri amalga oshirilganligi yuqoridagi jadvalga 
asosan baholanadi hamda ta'lim muasasasi ish rejasida aks etganligi, pedagogika kengash 
yig‘ilishida qarorlashtirilgan va ta'lim muassasasi rahbari buyrug‘i bilan tasdiqlanganliga 
e'tibor qaratiladi.