Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги

 
ЭЛЕКТРОН ХУКУМАТ ТИЗИМИДА КАСБ-ХУНАР КОЛЛЕЖИ 
БИТИРУВЧИЛАРИНИНГ ИШ ЖОЙИ БИЛАН ТАЪМИНЛАНИШИ 
МОНИТОРИНГИ МОДЕЛЛАРИНИ ЯРАТИШ 
 
Ш.Ш.Алламова (ТАТУ, магистр) 
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2015 йил 10 мартдаги 52-сонли 
қарори, 2016 йил 12 февралдаги Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари 
битирувчиларини ишга жойлаштириш юзасидан манзилли чора-таддбирлар комплекси 
ишлаб чиқилган. 
Хар укув йили давомида битирувчиларни иш жойи билан таъминлаш 
самарадорлигини ошириш, ТМдаги соғлом ракобат мухитини яратиш зарур. 
Битирувчиларнинг иш жойи билан таъминланиши мониторинги куйидаги мезонлар 
асосида аниклашимиз мумкин: 
- 
Битирувчи хақидаги маълумотлар 
- 
Ўқув йили давомида ўзлаштирган кўрсаткичлари”; 
- 
Атецтация фанларини топширганлиги 
- 
Амалиёт кўрсаткичлари 

---

117 
- 
Чет тиларини билиш даражаси 
- 
Диплом иши
Битирувчи хақидаги маълумотлар(Y1) 
X
1
- И.ш.о
X
2
- Ёши 
X
3
- Йўналиш 
X
4
- тил_билиши 
X
5
- Жинси 
X
6 
- манзил 
X
7
- Боғланиш 
X
8
- Иш жойи 
Ўқув йили давомида ўзлаштирган кўрсаткичлари”(Y2) 
X
9
- Махсус фанлар ўртача кўрсаткичлари 
X
10
- Гуманитар ва б.қ фанларнинг ўртача кўрсаткичи 
Атецтация фанларини топширганлиги(Y3) 
X
11
– Фанлар номи 
X
12 
- фан кўрсатгичлар 
Амалиёт кўрсаткичлари(Y4) 
X
13
– Ишлаб чиқариш амалиёти 
X
14 
- Ўқув амалиёти 
Чет тиларини билиш даражаси(Y5) 
X
15
– Рустили 
X
16 -
Инглистили 
X
17
–Даражаси 
Диплом иши(Y6) 
X
18
– Диплом мавзуси 
X
19 -
Диплом рахбари 
X
20
– диплом бали 
Ушбу мезонлар асосида когнитив модель курилади (1-расм). 
Когнитив ёндошув каралаётган обект учун анъанавий муаммолар кабул килиш, 
фикрлаш, билиш, тушунтириш ва тушуниш жараёнларидан ташкил топган когнитив 
аспектлар камраб олувчи ечимлар тушунилади. Когнитив ёндошув ихтиёрий предмет 
сохада “билимларга” эътиборни каратади, яъни уларни тасвирлаш, саклаш, кайта ишлаш, 
интерпретация килиш ва янги билимларни ишлаб чикиш жараёнлари хисобга олади. 
Когнитив ёндошув ўнлаб ресурсларга эга. У табиий тилни тушуниш муаммоларида, 
компьютерли таржимада, жамиятда ахборотлаштириш муаммолари ва сунъий тафаккур 
назарияларида алохида ахамиятга эга. 
Когнитив технологияда когнитив карта ва стил ахамияти когнитив карта 
алгоритмлар каби билим тасвирлаш тизими синфига киради. 

---

118 
1 -расм. Битирувчиларнинг иш жойи билан таъминланишининг когнитив модели