Киосаки Р. Т., Лечтер Ш. Л. Пул оқими квадранти. К. 2 / Р. Т. Киосаки, Ш. Л

Ўқимишли ва бой одамлар ўртасидаги кураш
Мен сезиб қолган яна бир “кураш майдони” 
мавжуд. Бу турли нуқтаи разарга эга ўқимишли ва 
бойлар ўртасидаги тафовутдир.
Турли бўлимлар орасидаги фарқларни тадқиқ этган 
йилларим ўзини ўқимишли ҳисоблаган ҳисобчи ёки 
банкирлардан кўпинча унча “ўқимишли бўлмаган”лар
40

---

уларга қараганда кўпроқ пул топишини айтиб жар 
солишганини эшитиб қолардим. Бунинг оқибатида 
ўқимишлилар ва бойлар орасида кескин вазиятлар 
юзага келади. Сабаби - квадрантнинг чап ва ўнг 
бўлимидаги одамлар орасидаги фарқдар... ёки “Е-8” 
“В-1” 
га 
қарши. 
Аслида 
эса 
“В” 
ва 
“I” 
бўлимидагиларни билимсиз деб бўлмайди, чунки 
уларнинг кўпчилиги жуда яхши билимга эга, фақат 
улар мактабда яхши ўқишмаган ва ҳисобчи ёки бошқа 
мутахассисликдан дипломлари йўқ.
М енинг “Бой ота, камбағал ота” номли китобимни 
ўқиганлар 
билишади, 
унда 
ўқимишли 
ва 
бой 
одамларнинг ўзаро кураши ҳақида ёзилган.
Олий маълумотли, лекин камбағал отам нуфузли 
Стенфорд ва Чикаго университетларида ўқиганидан 
фахрланиб юрарди. Бой отам эса отаси ўлгандан сўнг 
мактабни ташлаб оилавий бизнесини давом эттириш 
учун ишлашга мажбур бўлган. Аммо у ўрта мактабни 
ҳам битира олмаган бўлса-да, жуда бойиб кетди.
Оилада тўнғичи бўлганим учун ўқимишли отам 
ўзининг йўлини оқлаб менга дашном бериб турарди. 
Чунки мен бой отамдан кўпроқ таълим олишни хоҳ- 
лардим. Кунларнинг бирида, ўшанда 16 ёшларда эдим, 
ўқимишли отам жаҳл билан менга савол бериб қолди:
- Айт-чи, менда нуфузли университетларнинг 
дипломи бор, ўша дўстингнинг отасида нима бор?
— 
Пул ва бўш вақг, — деб жавоб берган эдим мен.
Ацлий ўзгарииигардан кўра кўпроқ
Олдин ҳам айтганимиздек, “В” ва “I” бўлимларида 
муваффақиятга эришиш учун академик ёки техника- 
вий билимга эга бўлишдан кўра кўпроқ нарса талаб 
этилади. Бу кўпинча жўшқин фикрлаш услубини,
41

---

ҳиссиётлар, ишонч ва муносабатларни ўзгартиришни 
талаб этади. Формулани эслайсизми: