Duden Allgemeinbildung: Deutschland Alles, was man wissen muss

Ansturm der Studenten
auf die beliebtesten Fächer zu bewältigen, sind große Hörsäle
vonnöten.
Es ist aber auch möglich, ohne Abitur zu studieren. So können seit 2009
z. B. alle, die bereits eine Meisterprüfung oder eine gleichwertige
berufliche Aufstiegsfortbildung absolviert haben, ohne inhaltliche oder
fachliche Beschränkungen ein Studium aufnehmen. Auch Personen mit
einer Berufsausbildung und Berufserfahrung können nach Feststellung
ihrer Eignung (z. B. durch die jeweilige Hochschule) mit dem Studium
beginnen.
Zulassungsbeschränkungen

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In manchen Studiengängen übersteigt die Zahl der Bewerber die Zahl der
Studienplätze. Für diese Fächer gibt es daher auf Antrag der jeweiligen
Hochschule oder bundesweit (z. B. Humanmedizin)
Zulassungsbeschränkungen. 2010 wurde die ehemalige Zentralstelle für
die Vergabe von Studienplätzen (ZVS) in die Stiftung für
Hochschulzulassung (SfH) umgewandelt.
Abhängig von der Zahl der Bewerber können sich die Fächer, die
bundesweit zulassungsbeschränkt sind, semesterweise ändern. Bei der
Aufnahme werden Kriterien wie die Abiturdurchschnittsnote, die
Wartezeit zwischen Abitur und Bewerbung für den Studienplatz sowie ein
Auswahlverfahren, das die Hochschulen gestalten (z. B.
studienspezifische Tests, einschlägige Berufserfahrung) herangezogen.
Bachelor und Master
1999 unterzeichneten 30 europäische Staaten, darunter Deutschland, im
italienischen Bologna eine Erklärung, mit der sie sich zur Schaffung eines
Europäischen Hochschulraums verpflichteten. Damit sollten die
Studienstrukturen in der EU vereinheitlicht werden, etwa um
Studierenden den Wechsel zwischen europäischen Hochschulen zu
erleichtern. Zudem sollten die Abschlüsse stärker direkt für den
Arbeitsmarkt qualifizieren.
Studieren immer beliebter
Wintersemester
1)
Studierende
Insgesamt
Universitäten
2)
Kunsthochschulen
FH
3)
1991/1992
1775661
1 220902
28 904
352287
1999/2000
1773956
1 159 514
30 064
411436
2004/2005
1 963598
1 372531
30 960
523808
2009/2010
2121190
1 416379
32 237
644778
2012/2013
2499409
1 638956
34 719
792837
1)
Ab WS 1992/93 inklusive Nebenhörer bis WS 2002/2003 ohne Gesamthochschulen; 
2)

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einschließlich Pädagogischer und Theologischer Hochschulen; 
3)
 ohne Verwaltungs-FH; Quelle:
Statistisches Bundesamt (Wiesbaden)
Beliebteste Studienfächer
Rang
Männer
Frauen
1
Betriebswirtschaftslehre
Betriebswirtschaftslehre
2
Maschinenbau/-wesen
Germanistik/Deutsch
3
Informatik
Rechtswissenschaft
4
Elektrotechnik/Elektronik
Medizin
5
Rechtswissenschaft
Erziehungswissenschaft
6
Wirtschaftswissenschaften
Psychologie
7
Wirtschaftsingenieurwesen mit
ingenieurwissenschaftlichem
Schwerpunkt
Wirtschaftswissenschaften
8
Wirtschaftsinformatik
Anglistik/Englisch
9
Bauingenieurwesen/Ingenieurbau
Biologie
10
Medizin
Mathematik
Wintersemester 2012/13; Quelle: Statistisches Bundesamt (Wiesbaden)
Zu den wesentlichen Neuerungen gehörte die Einführung eines
zweistufigen Systems berufsqualifizierender Abschlüsse, von denen der
erste der sogenannte Bachelor ist, auf dem der Masterabschluss aufbaut.
Direkt vergleichbar mit den zuvor in Deutschland üblichen
Studienabschlüssen (z. B. Diplom oder Magister Artium) sind Bachelor
und Master nicht. Bis zum Bachelor dauert das Studium in der Regel drei
bis vier Jahre, das auf ihm aufbauende Masterstudium dauert meistens
weitere ein bis zwei Jahre.
Forschungsausgaben in Prozent des Bruttoinlandprodukts
Staat
2000
2005
2010
Deutschland
2,47
2,51
2,80

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Frankreich
2,15
2,11
2,24
Finnland
3,35
3,48
3,90
Großbritannien
1,79
1,70
1,77
USA
2,61
2,49
2,73
Japan
3,00
3,31
3,25
Quelle EUROSTAT, UNESCO 2014
Vergleichbarkeit zwischen den Studienabschlüssen in den europäischen
Staaten stellt das European Credit Transfer System (ECTS) her, bei dem
für bestimmte Leistungen Punkte vergeben werden. Die Benotung der
Leistungen erfolgt ebenfalls nach einem bestimmten System.
Promotion
Zu den Schwerpunkten an Universitäten und ihnen gleichgestellten
Hochschulen zählt die wissenschaftliche (Grundlagenforschung. Mitte
2014 war es nur an Universitäten möglich, den Doktortitel zu erwerben,
nicht jedoch an Fachhochschulen (FH). FH-Absolventen eines
Masterstudiengangs konnten nach ihrem Studium zur Promotion an eine
Universität wechseln. Schleswig-Holstein plante Mitte 2014 aber, die
Promotion auch an FH zuzulassen.
Forschung an den Hochschulen
Forschung – darunter die Grundlagenforschung, aber auch die
angewandte Forschung – ist eine der wesentlichen Aufgaben der
Hochschulen, die den zentralen Teil des sogenannten
Wissenschaftssystems Deutschlands bilden. Zahlreiche
Forschungsprojekten sind international angelegt. Mit speziellen
Programmen wie der Exzellenzinitiative (Umfang 2012–17: 2,7 Mrd. €)
fördern Bund und Länder u. a. die Spitzenforschung.

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Religionen
Christliche Kirchen in der Defensive
Obwohl die christliche Kultur tief in Deutschland verwurzelt ist,
befindet sich die Religion hierzulande auf dem Rückzug. Seit den
1960er-Jahren nimmt der Einfluss der christlichen Kirchen ab – ein
Trend, der sich nach der Wiedervereinigung noch stärker
fortgesetzt hat.
Etwa 61,2 % der Einwohner Deutschlands waren laut Mikrozensus 2011
Mitglied einer christlichen Glaubensgemeinschaft (30,3 % evangelisch,
30,8 % katholisch). 38,8 % besaßen entweder keine oder eine andere
Religionszugehörigkeit.
Verteilung der christlichen Religionen
Während es im Saarland laut Mikrozensus 2011 mit einem Anteil von 62,9
% und in Bayern mit 54,8 % die meisten Katholiken gab, lebten die
meisten Protestanten in Schleswig-Holstein (53,7 %) und Niedersachsen
(50,5 %). In den Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hamburg war der Anteil
sowohl der Katholiken als auch der Protestanten geringer als in den
Flächenstaaten.
Rückgang der Zahl der Kirchenmitglieder
Waren 1950 noch 96 % der Bevölkerung der Bundesrepublik Mitglied

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einer christlichen Glaubensgemeinschaft, sank diese Zahl bis 1985 auf 84
% ab. Nach der Wiedervereinigung 1990 änderte sich das Bild noch
einmal grundlegend, da ein großer Teil der Bürger der ehemaligen DDR
keiner Religionsgemeinschaft angehört hatte: 75 % der
Gesamtbevölkerung waren zu diesem Zeitpunkt Mitglied einer
christlichen Kirche. Bis 2011 sank dieser Anteil um weitere 14
Prozentpunkte ab.
Demografischer Wandel
Einer der wesentlichen Gründe für den Rückgang der Mitgliederzahlen in
den christlichen Kirchen ist der demografische Wandel in Deutschland. In
den Jahren von 1991 bis 2008 verzeichnete das Statistische Bundesamt
6,7 Mio. Sterbefälle unter den Mitgliedern der evangelischen Kirche sowie
3,7 Mio. Austritte, denen jedoch 5,3 Mio. neue Mitglieder
gegenüberstanden. Ein ähnliches Bild ergab sich während dieses
Zeitraums bei der katholischen Kirche. Sterbefälle und Austritte
zusammengenommen können nicht durch einen Zuwachs neuer
Mitglieder ausgeglichen werden.
Alter und Religionszugehörigkeit
Alter
Religionszugehörigkeit der Altersgruppe (%)
Römisch-katholisch
Evangelisch
Sonstige/keine Angabe
Unter 18
29,9
28,6
41,5
18-29
31,4
29,0
38,7
30-49
29,4
26,6
44,1
50-64
30,6
28,4
41,1
Über 65
33,5
39,2
27,3
Insgesamt
30,8
30,3
38,8
Stand 2011; Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder

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Auch beim